教育
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166千字
字数
2013-10-01
发行日期
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主编推荐语
广东省班主任培训取得成效，作者王剑平老师是其中佼佼者。
内容简介
对一个班来说，班主任责任重大，有什么样的班主任往往就会带出什么样的学生，而班主任的专业能力与专业素养，个人学识与人格魅力都极大地影响着学生的成长。由于多种原冈，目前班主任队伍的整体状况不容乐观，班主任队伍建设任重而道远。可喜的是，广东省班主任培训工作自2006年启动以来，不少班主任从中受益匪浅，快速成长起来，成为了班主任队伍中的佼佼者，不仅有自己独到的带班方法，而且能够在工作中不断探究、思考，打造出了属于自己的特色品牌，我们惊喜地看到，有不少优秀班丰任脱颖而出，《学校品牌文库：自为班级与班主任的志业人生》的作者王剑平老师就是其中之一。
目录
- 版权信息
- 思想成就志业（代序）
- 绪论
- 第一编 仰望星空
- “自为班级”之特色班级文化建设
- 班级建设需要顶层设计
- 班级管理中的“道”与“术”
- 班级管理需要先“理”后“管”
- 行进中的明灯
- 内圣外王，惜时善学
- 班级理念外化之
- 班级理念外化之
- 第二编 脚踏大地
- 心有多大，舞台就有多大
- 前行的制动
- 我们的班规
- 我的座位谁做主
- 自为教育说明书
- 自我激励卡
- 不知礼，无以立
- 小视频大教育教案
- 第三编 导而弗牵
- 随风潜入夜，润物细无声
- 掌声响起来
- 捉虫记
- 生活在不是第一的日子里
- “滚出去”
- 让威哥“威”起来
- 小不点，大问题
- 别样的《陈情表》
- 三省录
- 第四编 借舟行船
- 把脉家长会
- 我这样开家长会
- 学习不等式
- 小视频，大教育
- 琵琶亦可反弹
- 吃出来的想念
- 班级研究工作方案
- 个人问卷调查
- 班级工作计划
- 第五编 且行复且求
- 班主任工作中的创新思维
- 甩手班主任的智慧
- 充分利用一切教育资源
- 风景这边独好
- 采得百花蜜自甜
- 教育需要关注人性
- 拔去生命中的杂草
- “怒目金刚”是怎样修炼为“慈眉菩萨”的
- 留白也是一种智慧
- 我心之苦有谁知
- 寻找那片“猫薄荷”
- “老师你想怎么样？”
- 公平自在人心
- 第六编 学而后则思
- 优秀班级建设中的“长江法则”
- 班级管理中的“战争启示录”
- “内自讼”方能自强
- 见一叶落而知岁之将暮
- 打开善良之门
- 从达尔文的人吃人部落说起
- 由“以人为本”想到的
- 学生思想工作
- 学生思想工作
- 学生思想工作
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出版方
暨南大学出版社
暨南大学出版社为“侨”而生，因“侨”而兴，砥砺卅五载，春华秋实，书香五洲，声教四海。始立以来，以“侨”为“桥”，厚植文化，秉承推动华文教育、服务教学科研、传承传播中华优秀传统文化的出版理念，着力华文教材、华侨华人研究、岭南文化研究、高校学术研究成果的出版，已累计出版各类图书7000余种，《中文》《汉语》等华文教材发行海外80多个国家和地区。
