教育 类型
可以朗读 语音朗读
237千字 字数
2024-08-01 发行日期
展开全部

主编推荐语

中南财经政法大学高等教育评估与研究中心主办刊物，本册是2024年第1期。

内容简介

《高等教育评论》着力于研究现代大学教育问题，以敏锐的触角、创新的理念，及时、全面、深入地反映国内外高等教育改革与发展的研究进展，通过国际视野，立足中国问题，最终目的是服务于中国高校的发展，为高校的改革和发展提供理论依据和实践指导。

目录

  • 版权信息
  • 编辑委员会
  • ·特稿·
  • 教育数字化的工具理性与价值理性
  • 一 教育数字化是工具理性与价值理性的耦合
  • 二 生活方式：提升理想信仰、丰富精神世界
  • 三 交往方式：更加开放、包容与共享
  • 四 思维方式：走向动态、多向与综合
  • 五 价值观念：实现“人”的全面发展
  • ·专题：新型研究型大学·
  • 论新型研究型大学的“新”逻辑
  • 一 新型研究型大学遵循“加速”逻辑
  • 二 新型研究型大学对传统大学封闭性组织的突破
  • 三 新型研究型大学引入企业逻辑进行变革
  • 四 新型研究型大学必须面对知识生产模式转移逻辑
  • 五 新型研究型大学引入管理主义逻辑
  • 六 新型研究型大学“加速”逻辑的实现
  • 中国新型研究型大学：概念、使命与路径
  • 一 概念视角的“新型研究型大学”：名称已成，性质难定
  • 二 使命视角的新型研究型大学：积极回应“新时代四问”
  • 三 路径视角的新型研究型大学：“一套试题，两种答案”
  • ·新时代思政教育·
  • 论习近平文化思想的人民性特质
  • 一 习近平文化思想人民性特质的具体展现
  • 二 习近平文化思想人民性特质的生成逻辑
  • 三 习近平文化思想人民性特质的实践理路
  • 高校引领大中小学思政课一体化建设的理论与实践逻辑
  • 一 统筹推进大中小学思政课一体化建设的目标与价值
  • 二 高校引领大中小学思政课一体化建设的理论逻辑
  • 三 高校引领大中小学思政课一体化建设的实践逻辑
  • ·财经政法一流学科·
  • 智慧司法背景下证据法学理论体系的开放性构造
  • 一 智慧司法对证据法学理论体系的冲击
  • 二 数字化证据标准的价值意蕴和法律表达
  • 三 人工智能技术与证据推理模型的理论整合
  • 四 证据规则与算法规则的融合发展
  • 结语
  • 新质生产力视域下数字经济人才培养体系的构建与创新
  • 一 新质生产力与数字经济的学理逻辑
  • 二 新质生产力与数字经济发展的要素保障
  • 三 数字经济发展与人才培养需求分析
  • 四 数字经济领域人才培养体系创新的路径
  • 结语
  • ·教育理论研究·
  • 高等教育赋能新质生产力发展的三维解读：价值、机理与路径
  • 一 高等教育赋能新质生产力发展的价值意蕴
  • 二 高等教育赋能新质生产力发展的内在机理
  • 三 高等教育赋能新质生产力发展的路径探寻
  • 新型产教融合：学科群发展驱动的立地式科技研发
  • 一 问题的提出
  • 二 理论分析框架
  • 三 学科群发展驱动的立地式科技研发的内涵意蕴
  • 四 学科群发展驱动的立地式科技研发的现实困境
  • 五 学科群发展驱动的立地式科技研发的实现路径
  • “学生身份”抑或“教师身份”：研究生助教制度的意义建构与流变
  • 一 “助”与“教”：研究生助教制度的意义阐释
  • 二 理论视角
  • 三 研究方法
  • 四 资料分析与研究结果
  • 五 结论与讨论
  • ·高等教育治理·
  • 粤港澳高校合作办学的困境及其破解：跨组织治理视角
  • 一 问题的提出
  • 二 粤港澳高校合作办学跨组织治理的理论分析框架
  • 三 粤港澳高校合作办学跨组织治理的三重困境
  • 四 粤港澳高校合作办学跨组织治理困境的破解路径
  • 五 结语
  • 新文科视域下新闻传播教育的变革与发展
  • 一 新闻传播教育的变革背景与内涵
  • 二 新文科视域下新闻传播教育的变革困境
  • 三 新文科视域下新闻传播教育的变革路径
  • 四 结论和讨论
  • 智慧警务赋能高校安全治理的路径
  • 一 当前高校安全治理的困境
  • 二 智慧警务赋能高校安全治理之价值
  • 三 智慧警务赋能高校安全治理之实践
  • 四 结语
  • 大学社团促进学生社会化发展的实证研究
  • 一 文献综述
  • 二 理论基础与分析框架
  • 三 调查设计与实施
  • 四 研究发现
  • 五 研究结论
  • 六 对策建议
  • ·教育史研究（大学迁徙）·
  • 抗战期间的云贵地区高校迁徙
  • 一 云贵地区高校迁徙概述
  • 二 云贵地区高校迁徙的整体特征
  • 三 云贵地区高校迁徙的影响
  • 结语
  • 三线建设时期高校迁徙的动因、路径及影响
  • 一 “中心—边缘”理论分析框架
  • 二 何以迁徙：政府主导下的高校迁徙
  • 三 如何迁徙：从中心到边缘的迁徙路径
  • 四 布局均衡：高校迁徙对区域高等教育的影响
  • 五 历史反思：高校迁徙的局限及其损失
  • 六 结语
  • ·比较研究·
  • 英国教育督导制度：原则、职能与方法
  • 引言
  • 一 督导原则：指向质量提升的外部力量
  • 二 督导职能：突出问责、改进和发展
  • 三 督导方法：依据循证的科学体系
  • 结语
  • 稿约
展开全部

评分及书评

尚无评分
目前还没人评分

出版方

社会科学文献出版社

社会科学文献出版社是专业的人文社科学术出版机构，以“创社科经典，出传世文献”为己任，出版经管、社会学、历史、文化书籍。