4.3 用户推荐指数
教育
类型
可以朗读
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158千字
字数
2013-06-01
发行日期
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主编推荐语
更全面、更深入地反映教师文化自觉的提升过程。
内容简介
教师文化摸不到、看不着，但实实在在，无时不在、无处不有；教师文化不会轻易生成，也不会轻易消失，它具有很强的生命力；教师文化虽然潜隐无形，但是它可以感觉、可以捕捉、可以发展。
目录
- 版权信息
- 一所优质学校应有的文化迹象
- 序
- 前言 从“任务驱动”到“文化自觉” ——一所学校的教师文化变革之道
- 一、当代教师成长的社会背景
- 二、教师成长的“古华文化”
- 三、从“任务驱动”到“文化自觉”
- 第一章 改变，让心活起来
- 一、教师项目培训的提出
- 二、教师项目培训的内容
- 三、教师项目培训的成效
- 第二章 振动一双翅膀，“风暴”将至
- 一、蝴蝶翅膀如何振动
- 二、骨干辐射下的可喜的双赢
- 第三章 一盏明灯，照亮前行的路
- 一、教师成长离不开专家引领
- 二、专家如何引领教师
- 三、专家引领下教师的变革性实践
- 第四章 当“智慧”来敲门，你准备好了吗？
- 一、课堂创生呼唤教师文化自觉
- 二、学校支持下教师文化自觉的提升
- 三、创生互动生成的课堂文化
- 四、教师文化自觉在实践中提升
- 第五章 “同流”才能交流，交流才能交心
- 一、教师合作教研的起因
- 二、教师合作教研的困境
- 三、在合作教研中提升教师文化自觉的策略
- 四、在合作教研中提升文化自觉的成效
- 第六章 捡拾散落在身边的“珍珠”
- 一、校本改革与教师文化自觉
- 二、学校组织、鼓励和支持教师参与校本课程建设的举措
- 第七章 走出专业生命的“沼泽地”
- 一、社会呼唤教师精神文化自觉
- 二、对“精神文化自觉”的理性思考
- 三、支持教师精神文化自觉的策略
- 第八章 列出一张延长生命的“清单”
- 一、文献检索
- 二、帮助教师制定职业生涯规划的步骤
- 三、支持教师职业生涯规划实施的措施
- 第九章 放慢脚步，留下思考的空间
- 一、由学生“错题集”引出教师反思
- 二、合作反思的过程
- 三、合作反思的成果
- 第十章 一杯清茶，一缕书香
- 一、“站在巨人的肩膀上”
- 二、我们的“学习型组室”
- 三、书香校园其乐融融
- 四、研读活动，初获成果
- 第十一章 忙里偷闲，不要错过身边的风景
- 一、教师闲暇生活对提升文化自觉的意义
- 二、社会转型时期教师闲暇生活的现状
- 三、教师在闲暇生活中提升文化自觉
- 后记
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评分及书评
4.3
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
