受教！

《资治通鉴》讲了从战国到五代 1362 年的中国帝王史，我跟熊逸老师讲《资治通鉴》已经第四年才讲到汉武帝，所以这样一部巨著很难几句话说清楚，中国人正是因为有详尽的历史记录，才自豪和自负的对世界其他民族说，对中国人来说，世上没有新鲜事，基辛格在《论中国》里开篇就讲教员对中印战争的决策：「难以想象，除了中国还有哪一个国家的现代领导人会借用千年之前战役的战略方针作出一项牵动全国的决定。同样难以想象，他确信他的同事能够领悟他借鉴历史事件的深意。然而中国是独一无二的，没有哪个国家享有如此悠久的连绵不断的文明，抑或与其古老的战略和政治韬略的历史及传统如此一脉相承。」可千年的历史是复杂的，普通人如果不在其位，会把历史简单化，比如近年来很多讲大清的历史书籍，把复杂问题简单化，现实世界往往 30 年就是一代，苏联从 10 月革命到解体经过了多少跌宕起伏也就 70 年，满清从鸦片战争扑腾了 70 年才下台，展望到纪念鸦片战争 200 年时，中国从低谷重回世界经济规模第一的巅峰可期，短短 200 年世界发生了翻天覆地的变化，所以读《资治通鉴》一定要注意时间刻度，不是简单概括，推荐慢慢看原著，如果看实用精髓冯唐的讲《资治通鉴》属于理论联系实际的职场实用技巧。再次推荐罗胖的《文明》讲座，他就是在续写《资治通鉴》，每期 1 年计划讲 20 年，这么讲才能让人真实融入浩瀚的中国历史之中，本书只能当 “资治通鉴故事” 闲读。

姜鹏老师这套书，好就好在短小精悍，让我不再畏惧啃《资治通鉴》这个大部头。三册书是一套，也独立成册。第一册分理念篇和实践篇，理解为什么是宋代的司马光写出来《资治通鉴》而不是其他时代，这册书看下来可以提纲挈领式地掌握《资治通鉴》的线索。第二册书侧重讲人，讲各式各样的人再面临困境的时候如何抉择。第三册侧重讲问题场景，讲历史中的困境如何被亲历被解决。可能姜老师得益于长期讲课的缘故，这套读下来很顺，但同时能感受到老师的考证功底，如何化艰深晦涩于平易近人，我觉得这是很难的。印象比较深的典故有很多，比如汉宣帝刘病已之前的一任皇帝，在位仅 27 天（如果没记错的话），通常你会认为这种人也就是个无能的人，但在姜老师的分析中，你会发现，并非如此。