主编推荐语

理念与教学实际紧密结合，有效解决教师在组织小组合作学习中遇到的实际困难和问题。

内容简介

本书是专门解决课堂小组活动和课后合作学习项目作业实际问题的教学实践用书。教师引入小组合作学习的初衷是希望学生能够相互之间取长补短，在合作中共同进步，然而实际草种，却往往遇上学生的敷衍了事和个别“顺风车”现象。

本书是美国督导与课程开发协会（ASCD）的教师经过实际课堂调研，总结出的一套能够让小组合作学习更高效的方法，包括：建立小组成员积极的相互依存关系，增强学生之间面对面的互动，明确个人与小组的具体责任，培养学生的沟通能力与讨论能力，引导学生总结小组合作经验。

作者对布置小组学习任务的每一步给出了详实的建议，并且，针对每一方面的建议，作者还提供了三个不同年级、不同学科的课堂实际示范，为教师组织高效小组和组学习提供了范本。

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