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212千字 字数
2020-12-01 发行日期
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主编推荐语

近代留日学生与中日关系紧密，政策调整充斥政治阴谋与侵略野心。

内容简介

近代中国留日学生人数多、规模大、影响深远，与中日关系极为密切。近代日本对中国留日学生的政策，从明治末期的初步形成，到大正时期的调整与改善，再到昭和初期中日围绕留日学生政策的交涉，特别是日本发动侵华战争后强化留日学生调查与监控，赤裸裸地对伪政权留日学生进行洗脑教育，无不体现其侵华扩张政策的策略与目的。原本以传播科学文化知识与促进世界和平发展为主旨的留学教育，掺杂了太多的政治阴谋和侵略野心，结果适得其反、事与愿违。

目录

  • 版权信息
  • 内容简介
  • 作者简介
  • 序一
  • 序二
  • 前言
  • 第一章 明治维新与留日兴起
  • 一 日本留学的示范效应
  • 二 忠君爱国之思想基础
  • 三 接受留日的近代学校
  • 四 大亚洲主义者的欢迎
  • 五 小结
  • 第二章 留日学生政策的形成（1896—1911）
  • 一 接受体系的建立
  • 二 速成教育与学业限制
  • 三 投机性管理
  • 四 小结
  • 第三章 放任自流与优待主义（1912—1917）
  • 一 来者不拒与留日高潮
  • 二 消极教育与优待主义
  • 三 秘密监控与配合管理
  • 四 小结
  • 第四章 留日学生政策的改善（1918—1926）
  • 一 改善的政策与措施
  • 二 改善的原因之剖析
  • 三 改善的效果及特点
  • 四 小结
  • 第五章 留日学生政策与中日交涉（1927—1931.9）
  • 一 学费补给制度争议
  • 二 协商留日学生入学方案
  • 三 留日军事学生的招收
  • 四 小结
  • 第六章 留日学生政策与局部抗战（1931.9—1937.7）
  • 一 九一八事变后的调查
  • 二 冲突中的挽留与接受
  • 三 局部抗战与教育戒备
  • 四 严格管理与常态监控
  • 五 小结
  • 第七章 留日学生政策与全面侵华（1937.7—1945.8）
  • 一 接受伪政权的留学生
  • 二 多措并举的洗脑教育
  • 三 强化监管与归国安置
  • 四 小结
  • 第八章 留日学生政策与留学生活
  • 一 炮火中的埋头学习
  • 二 备受折磨的日常生活
  • 三 被组织的社会活动
  • 四 小结
  • 结语
  • 参考文献
  • 后记
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出版方

中国社会科学出版社

中国社会科学出版社成立于1978年6月，是由中国社会科学院创办并主管的以出版人文社会科学学术著作为主的国家级出版社。1993年和1998年先后荣获中共中央宣传部和国家新闻出版总署授予的全国优秀出版社称号。1993年第一批荣获中共中央宣传部和国家新闻出版署授予的全国优秀出版社称号。