教育 类型
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175千字 字数
2024-08-01 发行日期
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主编推荐语

本书旨在系统介绍2021—2022年我国学位与研究生教育发展背景。

内容简介

本书公布了我国学位与研究生教育统计数据，呈现年度改革重点与院校实践的典型案例，介绍国外研究生教育发展趋势与改革动态。

本书可为政府研究生教育规划决策提供重要参考，为社会系统深入了解中国学位与研究生教育发展提供全面信息，为研究生教育研究者提供有力支持。

目录

  • 版权信息
  • 编委会名单
  • 前言
  • 第1章总论
  • 1.1 形势与任务
  • 1.2 发展概况
  • 1.3 改革重点
  • 第2章规模与结构
  • 2.1 研究生招生
  • 2.2 在校研究生
  • 2.3 学位授予
  • 第3章质量与保障
  • 3.1 培养质量
  • 3.2 毕业研究生发展状况
  • 3.3 条件保障
  • 第4章国家改革政策
  • 4.1 选树优秀典型，着力提升研究生教育质量
  • 4.2 推进学科专业结构调整优化，提升服务经济社会发展能力
  • 4.3 服务国家重大战略，加快培养高层次紧缺人才
  • 4.4 深入推进产教融合，深化专业学位研究生培养模式改革
  • 4.5 持续开展高质量评估和巡查工作，助力提升学位与研究生教育质量
  • 4.6 完成首轮“双一流”建设成效评价，启动新一轮“双一流”建设
  • 第5章省校改革实践
  • 5.1 全面加强思想政治工作，深化“三全育人”综合改革
  • 5.2 瞄准国家重大发展战略，优化研究生人才培养结构
  • 5.3 创新研究生培养模式，完善高层次人才培养体系
  • 5.4 健全研究生管理制度，严格把控人才培养质量关
  • 5.5 优化研究生差异化投入体系，完善成本分担制度
  • 5.6 构建多元化就业机制，促进研究生高质量充分就业
  • 第6章比较与借鉴
  • 6.1 重要指标的跨国比较
  • 6.2 国外研究生教育发展动态概述
  • 6.3 国外重要报告编译
  • 6.4 借鉴与思考
  • 第7章专题研究：党的十八大以来的研究生教育发展
  • 7.1 研究生教育的规模变化
  • 7.2 研究生教育的结构优化
  • 第8章专题研究：中国博士生的培养现状与问题
  • 8.1 调查设计与数据收集
  • 8.2 调查数据结果
  • 8.3 对策建议
  • 附录一全国学位与研究生教育基本数据
  • 1.1 历年全国研究生教育总况
  • 1.2 2021—2022年全国研究生招生情况
  • 1.3 2021—2022年全国在校研究生情况
  • 1.4 2021—2022年全国学位授予情况
  • 附录三博士、硕士学位授权点情况
  • 3.1 2021年学术学位授权点学科分布
  • 3.2 2021年专业学位授权点类别分布
  • 3.3 2021年博士、硕士学术学位授权点地区分布
  • 3.4 2021年博士、硕士专业学位授权点地区分布
  • 3.5 2022年学术学位授权点学科分布
  • 3.6 2022年专业学位授权点类别分布
  • 3.7 2022年博士、硕士学术学位授权点地区分布
  • 3.8 2022年博士、硕士专业学位授权点地区分布
  • 附录四国外研究生教育基本数据
  • 4.1 美国
  • 4.2 英国
  • 4.3 澳大利亚
  • 4.4 德国
  • 4.5 法国
  • 4.6 日本
  • 4.7 韩国
  • 4.8 俄罗斯
  • 4.9 印度
  • 附录五港澳台研究生教育基本数据
  • 5.1 中国香港
  • 5.2 中国澳门
  • 5.3 中国台湾
  • 附录六中国研究生创新实践系列大赛各主题赛事简介
  • 附录七中国学位与研究生教育大事记（2021年）
  • 附录八中国学位与研究生教育大事记
  • 后记
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出版方

社会科学文献出版社

社会科学文献出版社是专业的人文社科学术出版机构，以“创社科经典，出传世文献”为己任，出版经管、社会学、历史、文化书籍。