教育
类型
7.1
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150千字
字数
2013-05-01
发行日期
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主编推荐语
本书提出了评价教学质量的两个核心标准——高效和有趣。
内容简介
古训说：学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。现实中也确实有大量的教师苦苦地教、学生苦苦地学。
难道学习真的与快乐无缘，是艰苦乃至痛苦的吗？在本书中，你会发现很多高效又有趣的教学案例，而且，书中还详细阐述了怎样教学才能做到高效又有趣。
目录
- 版权信息
- 前言
- 第一辑 把握教学内容
- 1 高——高层次学科素养
- 1.以数学学科为例
- 2.以语文学科为例
- 2 思——高品质思维能力
- 1.优化学生的记忆
- 2.提升学生的理解力
- 3.强化学生的应用思维
- 4.鼓励学生的批判性思维
- 5.培养学生的创造性思维
- 3 实——扎实的学科基本功
- 1.构建学科知识框架，明确学习要求
- 2.致密丰厚的知识储备
- 3.落实两类学科基本功
- 4.把握好不同类型知识的教学方式
- 5.突出教学重点
- 6.突破教学难点
- 7.多思、多品、多练
- 4 正——正确、先进的价值观
- 1.基于教学传递三维价值观：求善、求真、求美
- 2.用“人”感动学生、教育学生
- 3.价值观教育不能简单化
- 4.价值观教育要与时俱进
- 5.提倡多元价值观并坚持基本是非观
- 6.价值观教育不能靠灌输
- 5 通——通联广达
- 1.将知识与应用通联
- 2.将知识与现象和学生的经验通联
- 3.知识自身“生长”的纵向通联
- 4.不同领域知识的横向通联
- 5.学科间知识的通联
- 第二辑 把握教学形式
- 6 引——引生入“胜”
- 1.激发学生的学习期待和学习热情
- 2.为学习提供支持
- 3.与学生一起“取舍进退”
- 7 问——好问题驱动教学
- 1.三类基本问题
- 2.好问题的价值
- 3.如何提出好问题
- 4.提问的误区
- 8 比——打比方、举例子、作比较
- 1.打比方
- 2.举例子
- 3.作比较
- 9 动——让学生动起来
- 1.案例教学
- 2.任务驱动
- 3.师生互动
- 10 趣——乐趣、兴趣、情趣
- 1.乐趣——感官之乐
- 2.兴趣——思维之乐
- 3.情趣——心灵之乐
- 后记
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评分及书评
评分不足
2个评分
给这本书评了4.0好的课堂是什么样的每天刷书第 126 本这是 2023 年第 013 篇书评今日刷书《魅力课堂》什么是好的课堂教学呢？答案是高效和有趣。高效的核心是效率和课程目标，有趣的核心是生动和兴趣。德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 教学的最高境界应该是一坛美酒，让学生陶醉和回味。2023.3.2
出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
