人类先天生存在空间的几何学里。将社区和人设想成无数的点，然后观察它们的移动画出线与面，描摹和规划这些运动的方向，绘制不同的疆界与区域，这种呈现方式便是地图。地图将人们内心的几何学与外在世界衔接在一起。地图也代表着有安排的秩序。人们可能会想要在秩序中获得便利，也可能畏惧秩序的管控。例如，喀麦隆的首都雅温得由于门牌系统始终不普及，近年来市政府努力推动为每栋房屋标记门牌号、推展明确的路名标识体系。但是，不少民众强烈抵制，因为害怕随之而来的管控与拆迁，然而找地址的困难也仍烦扰着人们。

一本杂志一点收获厌学、成瘾等青春期常见问题行为（出格行为）产生的原因，一方面是青少年在表达自己的 “要求”，“恳求” 他人的帮助，另一方面则是青少年无意间表现的 “症状”。所谓的症状和问题行为，其实都是在传递一定的信息。这些隐含在症状中的信息，往往都是一些被当事人下意识压抑甚至仅存在于他们潜意识中的想法，通常很难用语言表达出来。因此，症状其实就是他们与外界沟通的一种方式。事实上，青少年在走到成瘾这一步之前，需要跨越的障碍并非一星半点。他们得想方设法地获得成瘾物质，还得克服这些物质可能给身体带来伤害的恐惧，此外还要做好因此成为校园和社会边缘人的心理准备。也就是说，除非他们的决心已经非常坚定，否则他们通常是走不到这一步的。而能够下定这种决心，就说明如果不使用这种极端方式，他们就无法和外界进行正常的沟通和交流了。成瘾这种问题行为，可以理解其实是在向父母和老师传递信息，其潜台词是 “我在做坏事哦，你们会怎么处理这件事呢”。甚至有些孩子会用对身体造成伤害这种极端方式，来向周围求救。孩子们做出出格行为的本意是求救，而最直白的 “救救我” 却往往被 “给我钱”“别管我” 等叛逆的面具掩盖。不过，如果他们一开始便能坦率地向周围求助，也不至于误入歧途。

世界，是地域、历史、民族、文化的集合。人的一瞥不过方寸之地，心却可以装下整个寰宇。我们愿做山川湖海的眼睛，用笔尖为你丈量世界。看的是世界，想的是人生；比八卦深一层，比学术掷地有声。在这里，遇见不同的灵魂和迥异的星辰，感同身受他国的命运，实录游子、打工人的征程。我们是世界君，我们愿做见识殿堂的掌灯人。