教育
类型
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155千字
字数
2025-01-01
发行日期
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主编推荐语
专注于观察高校学生工作的新发展、高校学生工作队伍的建设。
内容简介
本书由吉林大学大学生思想政治教育发展研究中心团队负责，以大学生思想政治教育理论创新和实践探索为立足点，旨在着力加强思想政治教育工作队伍建设，引导和鼓励学生工作者以多元视角聚焦思想政治教育新常态、新思维的前沿性和规律性研究，推出一系列理论联系实际的学术著作和理论文章。
目录
- 版权信息
- 特稿
- 思政引领教育强国建设的逻辑旨要
- 一 思政引领教育强国的理论依据：教育政治属性的内在规定
- 二 思政引领教育强国的价值旨归：落实立德树人根本任务
- 三 思政引领教育强国的根本目的：为党育人、为国育才
- 四 思政引领教育强国的核心功能：维护国家意识形态安全
- 五 思政引领教育强国的根本保证：坚持党对教育事业的全面领导
- 党建研究
- 高校学生党组织增强政治组织功能的问题探究与实践优化
- 一 高校学生党组织增强政治组织功能的概念及价值意蕴
- 二 高校学生党组织政治组织功能发挥的现实困境
- 三 高校学生党组织政治组织功能现状的原因分析
- 四 新时代高校学生党组织增强政治组织功能的路径
- 实践育人
- 寻找生命的自主性：大学生“卷躺”之间的选择困境及其破解
- 一 问题的提出
- 二 研究方法
- 三 研究分析
- 四 讨论与结论
- 研究生拔尖创新人才的积极心理品质：价值蕴涵、样态分析与培养路径
- 一 研究生拔尖创新人才积极心理品质培养的价值蕴涵
- 二 研究生积极心理品质的样态特征
- 三 研究生拔尖创新人才积极心理品质的培养路径
- 总体国家安全观视域下提升大学生国家安全素养的实践进路
- 一 总体国家安全观视域下提升大学生国家安全素养的价值意蕴
- 二 总体国家安全观视域下大学生国家安全素养的构成要素
- 三 总体国家安全观视域下大学生国家安全素养的提升路径
- 教育家精神赋能师范生培养的内在逻辑、价值意蕴与实施路径
- 一 教育家精神赋能师范生培养的内在逻辑
- 二 教育家精神赋能师范生培养的价值意蕴
- 三 教育家精神赋能师范生培养的实施路径
- 社交媒体使用是否影响高校学生知识共享绩效？
- 一 文献回顾
- 二 研究假设与理论模型
- 三 研究方法
- 四 结果分析
- 五 结论与启示
- 学工专题
- 系统视域下推广阅读文化对实现高校思想政治教育的功能
- 一 高校学生阅读现状及问题的前瞻性思考
- 二 推广大学生阅读文化活动的全局性谋划
- 三 从多维度进行阅读文化推广的战略性布局
- 四 促进阅读教育功能的整体性推进
- 系统论视域下研究生思想政治教育的理论遵循、现实困境和实践路向
- 一 理论遵循
- 二 现实困境
- 三 实践路向
- 人工智能时代高校思想政治教育面临的挑战与路径选择
- 一 人工智能时代加强高校思想政治教育的必要性
- 二 人工智能时代高校思想政治教育面临的现实挑战
- 三 人工智能时代高校思想政治教育的路径选择
- 结语
- 研究生兼职辅导员的岗位认知与培养路径
- 一 现状调研：研究生兼职辅导员岗位认识和工作开展情况
- 二 岗位分析：研究生兼职辅导员队伍建设难点
- 三 培养路径：构建分期、分层、分类的研究生兼职辅导员培养体系
- 学术争鸣
- 统筹推进教育科技人才一体化：理论内涵、实践体系与建设路径
- 一 对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的理性认识
- 二 统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的实践体系
- 三 统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的关键路径
- 思想政治教育话语构建的原则坚守与创新发展
- 一 问题的提出
- 二 思想政治教育话语构建的原则坚守
- 三 新时代新征程思想政治教育话语的创新发展
- 四 结语
- 新时代思政课建设研究现状的量化分析
- 一 数据来源及分析
- 二 研究述评及类型分析
- 三 研究主题和研究热点分析
- 四 研究力量分析
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出版方
社会科学文献出版社
社会科学文献出版社是专业的人文社科学术出版机构，以“创社科经典，出传世文献”为己任，出版经管、社会学、历史、文化书籍。
