社会学
类型
可以朗读
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210千字
字数
2010-01-01
发行日期
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主编推荐语
影视表演艺术创作理论与实用教程，涵盖创作原则、方法及实践应用。
内容简介
本书分上下两篇，上篇主要论述了影视表演艺术的创作理论，包括创作原则及方法，创作中的节奏、情绪、身体语言的运用等，还论述了作者在教学中总结的有创新意义的经验；下篇是表演专业的实用教程，是本书的主要部分，讲授了表演基础训练、观察生活练习、过渡性小品、话剧片断、独幕剧与多幕剧创作、镜头前的表演及毕业论文写作。
目录
- 版权信息
- 前言
- 序言
- 第一编 影视表演创作理论
- 第一章 演员“创作观念”的建立
- 一、演员的总体艺术观念
- 二、影视表演的创作观念
- 第二章 演员“个性”的觉醒
- 一、个性的创造
- 二、个性魅力与审美心理的统一
- 三、个性的回归与个性的觉醒
- 第三章 表演创作中的“节奏”
- 一、艺术创作中的节奏
- 二、表演创作中的节奏
- 二、影视表演中节奏的构成
- 三、影视表演中节奏的把握
- 第四章 表演创作中的“欲望”
- 一、“欲望”的具体内容
- 二、表演艺术中“欲望”的特性
- 三、演员创作欲望的激发
- 四、角色欲望的寻找与细化
- 第五章 表演创作中的“游戏观”
- 一、生活中的游戏与表演艺术中的“游戏说”
- 二、表演艺术创作中的自我感觉与游戏感的界定
- 三、在表演艺术创作中运用“游戏观”
- 四、表演艺术创作中“游戏观念”的未来发展
- 第六章 表演创作中的“身体语言”
- 一、身体语言与电影表演
- 二、影视表演中身体语言的美学特征
- 三、影视表演中身体语言的内在属性
- 四、身体语言的表现手段
- 第七章 表演创作中组织行动的再界定
- 一、行动与动作的界定
- 二、组织行动的界定
- 第二编 影视表演教学研究
- 第八章 表演艺术教学的现状及发展
- 一、对表演艺术教学理念的反思
- 二、对表演艺术教学的梳理
- 三、对表演艺术教学方法的几点强调
- 第九章 表演教学中“信念”的培养
- 一、信念的界定
- 二、在表演教学中培养学生的信念
- 第十章 表演教学中“游戏观”的建立
- 一、融入艺术创作的游戏性，确立科学的训练原则
- 二、训练过程中逐渐建立“游戏感”
- 三、训练的起点是从兴趣点入手，建立“兴趣的逻辑”
- 第十一章 表演教学中“奇思妙想”的再界定
- 一、“奇思妙想”是一种教学手段和创作意识
- 二、实现“奇思妙想”的必要条件
- 三、对“奇思妙想”的再界定
- 第十二章 片段教学研究
- 一、片段的选材
- 二、片段的结构与改编
- 三、片段的角色创作
- 四、片段的教学原则
- 第十三章 表演教学中“戏剧气氛”的营造
- 一、主观音乐揭示时代背景
- 二、细节中的时代变迁
- 三、虚实相生的艺术处理
- 四、戏剧悬念的营造
- 第三编 影视表演实用教程
- 第一学期 表演基础训练
- 第一部分 教学目的、原则和考核标准
- 第二部分 重点讲授
- 第三部分 教学内容
- 第二学期 观察生活练习及教学小品
- 第一部分 教学目的、原则和考核标准
- 第二部分 重点讲授
- 第三部分 优秀作品范例
- 第三学期 过渡性小品
- 第一部分 教学目的、原则和考核标准
- 第二部分 重点讲授
- 第三部分 优秀作品范例
- 第四学期 中外经典话剧片段
- 第一部分 教学目的、原则和考核标准
- 第二部分 重点讲授
- 第三部分 优秀作品范例
- 第五至六学期 独幕剧、多幕剧创作
- 第一部分 教学目的、原则和考核标准
- 第二部分 重点讲授
- 第三部分 优秀作品范例
- 第七学期 镜头前的表演
- 第一部分 教学目的、原则和考核标准
- 第二部分 重点讲授
- 第三部分 优秀作品表演分析
- 第八学期 毕业论文撰写
- 第一部分 教学目的、原则和考核标准
- 第二部分 重点讲授
- 附录一 表演专业必读理论专著
- 附录二 表演专业精品赏析
- 附录三 表演专业精品赏析
- 参考书目
- 后记
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出版方
中国传媒大学出版社
中国传媒大学出版社的前身是北京广播学院出版社，成立于1985年，是改革开放后最早成立的大学出版社之一。其上级主管单位是中国传媒大学，业务上受国家教育部社科司和国家新闻出版总署指导。2004年9月改称现名。中国传媒大学出版社现有播音主持、语言艺术、新闻传播、影视艺术、媒体管理、编校译中心等六个编辑部，以及市场中心、出版部、行政与总编办公室、财务部、数字出版部、经营中心等部门。
