自我提升
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213千字
字数
2025-05-01
发行日期
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主编推荐语
66位专家写给中国父母的教养指南，助力亲子共同成长。
内容简介
本书集结了教育学、心理学、社会学、医学、法学等领域的66位专家，针对家庭教育中困扰父母的普遍性问题进行了深入的解读，旨在传递科学的育儿理念、讲授正确的育儿方法。
教育无小事。本书坚持以素质教育为导向，秉持“以儿童为本”的原则，从培养常备生活技能、养成良好行为习惯，打造温馨健康家庭、加强思想品德建设，培养广泛兴趣爱好、避免孩子沉迷网络，注重身心健康发展、关爱特殊家庭孩子，坚决维护合法权益、教会孩子自我保护等事关孩子健康成长的各个方面，助力父母和孩子共同成长。
目录
- 版权信息
- 编委会
- 专家推荐
- 序一
- 序二
- 前言
- 第一章 重视家庭家教家风学习科学育儿理念
- 家庭教育对孩子影响深远，学校教育和社会教育无法代替
- 不是有了孩子就会做父母，父母要做好孩子的第一任老师
- 父母是家庭教育的第一责任人，承担生命责任和社会责任
- 如果只积累家产不重视优良家风建设，家庭很难兴旺发达
- 用科学的理念和方法教育孩子，是新时代父母的迫切需求
- 其他家庭成员协助父母育儿要携手同行，不可以越俎代庖
- 父母好好学习孩子才能天天向上，因为好父母是学出来的
- 考上大学不意味着孩子成才成功，家长要有正确的成才观
- 第二章 运用合理方式育儿遵循科学家教方法
- 想要给孩子完整的爱，父母要亲自养育，不做“甩手掌柜”
- 父亲给孩子最好的爱不是赚很多钱，而是陪孩子一起成长
- 父母教育孩子要抓住时机，要在生活中随时随地进行引导
- 父母自身没有树立好标准，是对孩子言传身教的最大障碍
- 父母的教养方式决定孩子的人生起跑线，严慈相济是关键
- 父母要尊重孩子个体差异，谨慎跟“别人家的孩子”比较
- 孩子成长中出现的问题，很可能源于亲子间的不平等交流
- 父母要努力与孩子共同成长，不要把眼睛只盯在孩子身上
- 第三章 培养必备生活技能养成良好行为习惯
- 要想培养孩子具有家庭责任感，家长要经常带孩子做家务
- 家长不要只关注孩子的学习，而忽略对其生活技能的培养
- 培养孩子的时间管理能力，家长的正确引导比催促更有效
- 培养孩子良好的学习习惯，家长不要成为添堵者或破坏者
- 幼儿期是养成生活习惯的最佳时期，为孩子一生打下基础
- 孩子的行为习惯不能靠说教来培养，要努力在实践中养成
- 第四章 打造温馨健康家庭加强思想品德建设
- 好的家庭文化，可以为孩子一生的幸福奠定良好人文基础
- 很多家长努力打造家庭硬环境，但起决定作用的是软环境
- 好的家庭关系就是好的家庭教育，主要的体现是文明和睦
- 教育孩子遵守社会公德，家长一定要以身作则，做好示范
- 孩子从小养成的良好家庭美德，会自然而然地变成好习惯
- 如果没有好的品德，孩子学习成绩再好，也难免出现问题
- 培养孩子爱国不是可有可无的事情，家长扮演着重要角色
- 第五章 培养广泛兴趣爱好避免孩子沉迷网络
- 培养孩子的兴趣爱好不等于上兴趣班，家长要少些功利心
- 家长错误的观念，会使孩子错失培养健康审美的最佳时机
- 不具备体育专业技能的家长，也可以指导孩子科学地运动
- 培养孩子科学素养，家长要先提升自己的科学素养和水平
- 要想未来不被机器取代，就要培养孩子的创新意识和能力
- 孩子面临网络安全问题，家长绝不能因噎废食和谈网色变
- 预防孩子网络沉迷，家庭是第一道防线，家长负主要责任
- 如果孩子长期学习负担过重，就会影响其身心健康的发展
- 第六章 注重身心健康发展关爱特殊家庭孩子
- 家长要想保障孩子的饮食营养均衡，关键要做到平衡膳食
- 父母与孩子朝夕相处，在家庭中开展好生命教育责无旁贷
- 孩子睡眠不足会影响学习，还会出现各种各样的情绪问题
- 心理健康关乎孩子终身发展，有问题要及时寻求专业支持
- 家长要了解孩子的身心发展规律，才能帮助孩子健康成长
- 对留守儿童来说，父母的积极沟通和陪伴就是最好的关爱
- 父母分居或离异后要保持联系，共同承担教育孩子的责任
- 父母委托他人照护孩子，自己仍是家庭教育的主要责任人
- 第七章 坚决维护合法权益教会孩子自我保护
- 所有孩子生来平等，不能因身体或家庭情况受到任何歧视
- 孩子遭受或目睹家暴，会对其身心健康造成不可逆的伤害
- 家长无知，孩子就容易成为违法和违反公德活动的“工具”
- 保障孩子的合法权益不受侵犯，需要“家校社”群策群力
- 孩子缺乏法治意识，不仅无法保护自己，还可能违法犯罪
- 家长反省自身的行为，是避免孩子遭受欺凌的最有效方法
- 家长是预防儿童遭受性侵犯的第一责任人，必须履行责任
- 家长对孩子进行防溺水教育永远不嫌早，关键时刻能救命
- 道高一尺，魔高一丈，对孩子进行防诈骗教育应常抓不懈
- 世上有鲜花也有大灰狼，家长要尽早对孩子进行防拐教育
- 没有安全，孩子就不能健康成长，家长要教孩子自我保护
- 第八章 参加家庭教育指导服务促进“家校社”协同育人
- 中小学、幼儿园开展家庭教育指导，对孩子成长至关重要
- 居委会和村委会的育儿指导，为父母的家庭教育保驾护航
- 婴幼儿家长接受家庭教育指导，可以更好地促进孩子成长
- 家长要主动接受医疗保健机构的指导，促进孩子健康发展
- 公共文化机构开展的精品活动，可以为家庭教育赋能助力
- 家长缺乏科学的育儿理念，要主动参加家庭教育指导服务
- “家校社”协同，育人是核心，协同是关键，机制是保障
- “家校社”协同，家长要主动与学校联系，用好社区资源
- 学校对家庭和社会不应发号施令，而应共担使命协同育人
- “家校”是协同育人主体，有社会助力才能发挥最大效能
- 附录：《中华人民共和国家庭教育促进法》
- 后记
- 参考文献
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出版方
中国法治出版社
中国法治出版社是中央级法律类图书专业出版社，成立于1989年6月，隶属于国务院法制办公室。中国法治出版社每年出版新书品种1000种左右，出版物主要包括：1、法律法规的国家标准版本；2、法律、法规的权威性中外文对照文本；3、中外法学著作；4、研究生、大学本科、专科法学教科书；5、法律工具书；6、解释、宣传、介绍法律、法规的普及性读物；7、法律、法规中文及中外文对照文本的电子出版物。
