教育
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172千字
字数
2014-12-01
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主编推荐语
编辑推荐：李君的音乐教师职业素养丛书，启示教育学生，帮助音乐教师提升职业素养，为艺术教师教学研究提供个案。
内容简介
收入《音乐教师职业素养丛书：音乐教师专业成长》的60多篇文章有的是已经发表在报刊上的，有的是还没有发表的，有的是新近创作的，这些文字记录了作者李君作为一名音乐教师对执着与勤奋的自我感悟，也是他从事中小学音乐教育和大学艺术教育的一个缩影，将它们编辑出来加人“音乐教师职业素养丛书”，也许会引起音乐教育专业的学生和在职的音乐教师们一点点共鸣，但愿对提升音乐教师的职业素养能有一定的帮助，为推进音乐教育的改革提供微薄之力。《音乐教师职业素养丛书：音乐教师专业成长》不是音乐教育的系统理论，而是为“音乐教师教育”的教学与研究提供的一个“个案”，也希望给选择艺术教育的学生一点启示，让他们少走一点弯路，深入思考自己的职业理想，提前多浏览有用的书籍、网站和报纸杂志等，努力学习艺术教师应具备的理论与技艺，积极投入艺术实践与改革创新，尽早地成熟起来，成为国家大量需要的艺术教师如音乐教师、美术教师、舞蹈教师、设计教师、表演教师、艺术理论教师等，大力发展我国的艺术教育事业，为中华民族的伟大复兴贡献艺术教育的力量。
目录
- 版权信息
- 前言
- 一、 音乐教师的职业选择
- 那台旧风琴
- 感谢音乐
- “三机”回响曲
- 难忘的音乐课
- 再听《童年》
- 音乐教育专业适合我吗？
- 音乐教师是需要天赋的
- 音乐教育经历的回顾
- 展望音乐教育的前景
- 二、 音乐教师的实践感悟
- 那里的春天很美
- 山里孩子的演唱会
- 如何“激活”农村音乐教育
- 对农村中小学生音乐学习的调查
- 对“未来教师”音乐学习的调查
- 音乐学生，读点书吧！
- 麻木与忧思
- 温故而“吃惊”
- 读柯达伊教育观有感
- 编写教材的收获
- 第一部多声部民歌集的出处
- 恨晚，恨晚！但愿少些恨晚
- 从普通读者到优秀撰稿人
- 认识了，就没分手
- 三、 音乐教师的理论探索
- “一专多能”新解
- 基础音乐教师的“七项全能”
- 基本功比赛应加强“即兴”的内容
- 从“即兴”表演看综合素质
- 音乐教师要当“课堂主持人”
- 节奏时值的“读法”改革
- 音乐欣赏课的新理念
- 谈高师课程改革的针对性
- 教学法课的“第一印象”
- 教学法课的“三个提前”
- 教学法的“轻”与“重”
- 对音乐教育实习的思考
- “说课”
- 再说“说课”
- 四、 音乐教师的媒体触觉
- 给“盛会”唱点反调
- 面子与脸
- 不要将声乐课降为“娱乐课”
- 歌唱中“的、着”的问题怎么着
- 业余合唱指挥的几个问题
- 合唱与“大合唱”
- “五音不全”的误解
- 0+1/2=?
- 说说“流行唱法”
- 《春江花月夜》曲名探析
- 琵琶女是否弹了《浔阳夜月》
- 电视晚会的真与假
- 《音画时尚》“画”不够
- 《音画时尚》“变脸”了
- 岂能随意改歌词
- 我不想当评委
- 一时的瑕，不掩瑜之美好
- 音乐家张曙生卒时间的再考证
- 五、 音乐教师的理想追寻
- 要唱好国歌
- 向运动员学习
- 奥运赛场的音乐节奏
- 心有感触共勤勉
- 歌者度曲的成功之作
- 桂林山水养育的多才音乐家
- 我给幼儿写首歌
- 从漓江两岸到泸沽湖畔
- 雪山飞歌
- 艺术之旅
- 中国合唱作品创作的困境与路径
- 谈合唱在“青歌赛”中的进出
- 有感于“钱学森之问”的艺术教育反思
- 电影歌曲的历史意义
- 试论“声音景观”在旅游景区的人文关怀价值
- 我的艺术求索之路
- 附录：艺术作品（歌词）
- 后记
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出版方
暨南大学出版社
暨南大学出版社为“侨”而生，因“侨”而兴，砥砺卅五载，春华秋实，书香五洲，声教四海。始立以来，以“侨”为“桥”，厚植文化，秉承推动华文教育、服务教学科研、传承传播中华优秀传统文化的出版理念，着力华文教材、华侨华人研究、岭南文化研究、高校学术研究成果的出版，已累计出版各类图书7000余种，《中文》《汉语》等华文教材发行海外80多个国家和地区。
