力荐李跃儿老师的《关键期关键帮助》。值得反复阅读的一本书。这是一本能让家长减少焦虑的一本书，也是让父母更了解孩子的一本书。天下没有不爱自己孩子的父母，但是爱也需要讲究方式方法。爱对了，能增进亲子关系，爱错了，也会破坏亲子关系。李跃儿老师在书中一一阐述了 0-7 岁孩子的身心发展特点，当读完这本书之后，就明白了为什么孩子在婴儿期的时候对妈妈的依恋，什么样的家庭环境更能帮助幼儿发展语言功能，以及为什么对孩子说话时，好像跟没听到一样和孩子有自己的小脾气和独特个性。很多时候我们在养育孩子时，可能注重了 “教”，其实，多观察和倾听孩子，孩子可能会发展的更好。孩子不是比父母出生的晚的人，而是比父母活的更长久的人。父母也要与时俱进，跟上孩子的步伐，和孩子一起成长。如果不会教育孩子，那么就请好好的爱孩子，如果不会爱孩子，那么就请好好的爱自己！人生是一场修行，愿每个父母都能找到适合的育儿方法！

某个关键期没有实施相应的关键措施孩子就完了？养育孩子非得跟设定程序一样？少贩卖一些焦虑吧，孩子自有他的成长轨迹，我更推荐尹建莉老师的书，和孩子一起在爱与自由的环境中共同成长，就行了。别让家长对照着这些时刻表觉得自己哪哪儿都没做到位，这也错过了那也错过了。人格是平等的，但是起码的礼仪不能丢，我们是中国人，生活在中国的土地上，承袭着中国的传统文化，张口闭口喊老师名字，这合适吗？幼儿园里是这样，小学中学能行吗？个人观点，不喜勿喷。