展开全部

主编推荐语

高校扩招后,大学生就业问题调查与对策研究。

内容简介

全书分为五篇共三十章,对“劳动力市场与高校毕业生就业现状”“我国高校毕业生就业影响因素研究”“高职学生的就业质量与能力研究”“大学生创业与创新教育研究”“高校毕业生就业的多维度比较研究”五大方面的内容,利用相关的统计数据进行分析,并结合相关的理论和现有的研究结论进行充分的论述,并提出了相应的对策或进一步研究的方向。

目录

  • 版权信息
  • 前言
  • 绪论
  • 第一节 扩招后的大学生就业机遇与挑战
  • 第二节 研究问题与研究框架
  • 第三节 研究过程与方法
  • 第四节 研究内容与主要结论
  • 第一篇 劳动力市场与高校毕业生就业现状
  • 第一章 产业与人力资源结构双调整背景下的大学生就业
  • 第一节 我国大学生就业问题的宏观研究
  • 第二节 人力资源追赶与产业结构调整之间关系的历史研究
  • 第三节 高等教育与产业发展的双重关系:引领与适应
  • 第四节 展望未来:有效、持续地发挥教育的先导作用
  • 第二章 高校毕业生就业状况调查的比较研究
  • 第一节 引言
  • 第二节 样本数据说明
  • 第三节 就业状况
  • 第四节 求职状况
  • 第五节 结论及政策建议
  • 第三章 就学流动和就业流动的收入效应研究
  • 第一节 问题的提出
  • 第二节 核心概念界定
  • 第三节 研究设计
  • 第四节 流动与收入关系的描述统计分析
  • 第五节 流动与收入的计量回归分析
  • 第六节 主要结论和政策启示
  • 第四章 学历与职位匹配状况
  • 第一节 学历与职位匹配
  • 第二节 高等教育与劳动力市场匹配情况的时间趋势
  • 第三节 过度教育弥补了什么:过度教育的影响因素
  • 第四节 低能力者的求职追随与失败
  • 第五节 专业人力资本不足者的信号
  • 第六节 弥补社会资本不足的工具
  • 第七节 结语
  • 第五章 就业预期的匹配程度研究
  • 第一节 文献综述
  • 第二节 大学生就业预期的分析
  • 第三节 大学生就业预期匹配程度的影响因素研究
  • 第四节 结论与政策建议
  • 第六章 高校毕业生的就业观念和求职质量
  • 第一节 引言
  • 第二节 对大学生就业观念和就业质量的研究
  • 第三节 研究设计
  • 第四节 本科和高职毕业生就业观念和求职质量的差异分析
  • 第五节 高职毕业生就业观念与就业质量的差异分析
  • 第六节 结论
  • 第七章 基层就业政策的影响
  • 第一节 政策背景:结构性矛盾的议论
  • 第二节 政策影响
  • 第三节 原因讨论
  • 第二篇 我国高校毕业生就业影响因素研究
  • 第八章 家庭背景对我国高等教育机会及毕业生就业的影响
  • 第一节 家庭背景对获取高等教育机会的影响
  • 第二节 家庭背景对毕业生就业的影响
  • 第三节 分析与结论
  • 第九章 人力资本、社会资本与我国高校毕业生就业
  • 第一节 引言
  • 第二节 相关文献述评
  • 第三节 人力资本和社会资本的衡量指标
  • 第四节 人力资本和社会资本的相对重要性程度
  • 第五节 人力资本和社会资本的相互关系
  • 第六节 主要结论及政策启示
  • 第十章 我国高校毕业生的就业结果及其影响因素研究
  • 第一节 研究综述
  • 第二节 数据说明及实证分析方法
  • 第三节 计量回归分析
  • 第四节 结论与政策建议
  • 第十一章 实习投入适度性与高校毕业生的起薪水平
  • 第一节 引言
  • 第二节 相关研究
  • 第三节 研究假设与模型设定
  • 第四节 数据来源与核心变量的描述统计
  • 第五节 实习投入与起薪水平关系的计量回归分析
  • 第六节 结论与启示
  • 第十二章 非认知能力的培养及在高校毕业生就业中的作用
  • 第一节 问题的提出
  • 第二节 文献综述和研究设计
  • 第三节 从学校到工作的过渡过程及就业力的作用
  • 第四节 个性品质因素对毕业生从学校到工作过渡的作用
  • 第五节 高等教育对大学毕业生个性品质因素的培养
  • 第六节 主要结论
  • 第十三章 高校毕业生就业地选择的影响因素
  • 第一节 引言
  • 第二节 文献综述
  • 第三节 研究方法
  • 第四节 主要研究发现
  • 第五节 结论及政策建议
  • 第三篇 高职学生的就业质量与能力研究
  • 第十四章 高等职业教育的收益研究
  • 第一节 高等职业教育的发展与研究
  • 第二节 高等职业教育的收益
  • 第三节 高等职业教育与就业
  • 第四节 高等职业教育与收入
  • 第五节 新的研究框架
  • 第十五章 高职培养模式变革的影响
  • 第一节 研究问题的提出
  • 第二节 数据、变量与模型
  • 第三节 实证结果分析
  • 第四节 结论与讨论
  • 第十六章 高职场域的组织学习、能力生成与组织变革
  • 第一节 问题的提出与研究思路
  • 第二节 示范校建设与场域层次的组织学习
  • 第三节 示范校建设与院校层次的组织学习
  • 第四节 组织学习何以推动院校的组织变革
  • 第五节 影响院校组织学习成效的因素
  • 第六节 项目制下组织学习与组织变革的模式及陷阱
  • 第十七章 高职院校的组织变革
  • 第一节 研究设计
  • 第二节 宏观和微观层面的组织变革
  • 第三节 全球化背景下高职院校的变革
  • 第十八章 高职毕业生就业能力对就业质量的影响
  • 第一节 文献综述
  • 第二节 分析框架和假设
  • 第三节 数据、样本和变量
  • 第四节 实证结果及讨论
  • 第五节 总结
  • 第十九章 高职毕业生的就业能力需求与就业能力评价
  • 第一节 数据来源
  • 第二节 用人单位对高职毕业生就业能力的需求
  • 第三节 用人单位对高职毕业生就业能力的评价
  • 第四节 高职毕业生对自身就业能力的评价
  • 第五节 高职毕业生和企业对就业能力认知偏差的原因
  • 第六节 总结与启示
  • 第四篇 大学生创业与创新教育研究
  • 第二十章 日本高校创业教育模式研究
  • 第一节 概念与发展
  • 第二节 模式和形式
  • 第三节 支援体系
  • 第四节 效果评价
  • 第五节 对我国的启示
  • 第二十一章 印度创新教育体系的发展与启示
  • 第一节 形成与发展
  • 第二节 现状、特点和问题
  • 第三节 对我国的启示
  • 第二十二章 高校毕业生自主创业的状况分析
  • 第一节 总体趋势分析
  • 第二节 自主创业毕业生的特征
  • 第三节 创业辈出率
  • 第四节 创业地区选择
  • 第五节 结论与讨论
  • 第二十三章 创业教育对本专科生创业意向的影响机制
  • 第一节 创业教育的国际趋势和中国实践
  • 第二节 相关文献研究
  • 第三节 研究设计
  • 第四节 数据结果
  • 第五节 结论和政策建议
  • 第二十四章 研究生创新能力的影响机制
  • 第一节 创新能力的定义与测量
  • 第二节 实证研究
  • 第三节 研究设计
  • 第四节 数据结果
  • 第五节 结论和政策建议
  • 第五篇 高校毕业生就业的多维度比较研究
  • 第二十五章 高职与一般本科毕业生的就业差异比较
  • 第一节 概念、理论和研究设计
  • 第二节 就业状态的分析
  • 第三节 毕业生起薪的分析
  • 第四节 总结
  • 第二十六章 毕业生就业性别差异的比较
  • 第一节 文献综述
  • 第二节 研究设计
  • 第三节 就业现状及性别差异分析
  • 第四节 性别差异成因变化趋势
  • 第五节 研究意义及后续研究建议
  • 第二十七章 毕业生待业群体特征的比较
  • 第一节 相关研究的梳理
  • 第二节 分析框架与数据说明
  • 第三节 实证分析
  • 第四节 研究结论与建议
  • 第二十八章 就业与未就业毕业生群体的比较
  • 第一节 概念、理论和研究设计
  • 第二节 描述性统计分析结果
  • 第三节 就业状态(就业/未就业)的影响因素分析
  • 第四节 研究小结
  • 第二十九章 劳动力市场上的比较优势分析
  • 第一节 相关理论
  • 第二节 研究假设和分析步骤
  • 第三节 数据和变量
  • 第四节 本科生和专科生的比较优势分析
  • 第五节 基于2003年与2011年的比较
  • 第六节 讨论
  • 第三十章 分割的劳动力市场中过度教育的研究
  • 第一节 文凭社会与分割的劳动力市场
  • 第二节 数据与核心变量的测量
  • 第三节 谁的文凭过度了?
  • 第四节 谁的文凭贬值了?
  • 第五节 结论与讨论
  • 参考文献
展开全部

评分及书评

尚无评分
目前还没人评分

出版方

北京大学出版社

北京大学出版社是在1979年,经国家出版事业管理局同意,教育部批准成立的,恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量,同时积极争取国内外专家学者的合作支持,出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪,捕捉信息,及时修订,以跟上各学科的最新发展,反映该学科研究的最新成果,保持北大版教材的领先地位。