2025—9      这周我情绪比较低落，写的笔记挺少。看完此本杂志对我印象最深的还是人工智能，内心的确会很恐慌，自己会被替代吗？但不能一直处于某种情绪里，得给自己力量，去学习、去发现不一样的东西。恐慌只是徒劳地忧虑罢了，还是得基于现实，做能做的改变。

人工智能成功吸引了那些渴望在本行业中实施新技术解决方案的企业领导者，但它也可以应用于一些更广泛、更复杂的问题，尤其是在教育领域。这一愿景正在成为现实，因为人工智能已经在帮助学生提升学习能力，创造通往成功职业的新路径，并使当今的教育与未来的工作相匹配。最近发表的一份报告发现，受访的美国教师和学校管理人员中，约有一半正在工作中使用人工智能，并对该技术的潜力持乐观态度。但培训的缺乏，却阻碍了人工智能的广泛采用。幸运的是，克服这一障碍的方法相对简单直接。首先，企业领导者和政策制定者应共同努力，为教师提供有关人工智能的基础知识及其实际应用的免费培训，还可以通过低成本或免费的在线学习来提供一个培训者培养模式，并根据特定教育水平或当地课程进行定制。这种做法使教育工作者能够对新技术充满信心，并开始在课堂上尝试实际应用。

中国科技力量爆发的背后，是庞大而富有创造力的科研队伍以及巨大的资金投入。国家统计局介绍：到 2023 年，我国研发人员总量连续 11 年稳居世界第一；2023 年就业人员中，大专及以上受教育程度占比由 1982 年的 0.9% 上升到 25.7%；2023 年我国全社会研发经费投入规模达 33278 亿元，比 1991 年增长 233 倍，年均增长 18.6%。