主编推荐语
全书通过对中国传统艺术的全面阐述，突出了中国传统艺术的民族风格和审美特征，显示出中国传统艺术的文化特质。
内容简介
《中国艺术学》经全国艺术科学规划小组批准为国家级艺术科研重点项目。该书首次出版后，《人民日报》《光明日报》《中国文化报》《中国艺术报》《文艺报》等十多家报刊先后发表消息或文章推荐此书。
本书先后获第五届北京市哲学社会科学优秀学术成果一等奖、第十一届中国图书奖，以及第一届国家社会科学基金项目优秀成果奖等多个奖项。
全书共分三个部分：上编“中国传统艺术流变”在各艺术门类史的基础上，从总体上勾画出中国传统艺术的风貌。中编“中国传统艺术概论”包括，“创作论”“鉴赏论”与“门类论”，总结出中国传统艺术在这几个方面的民族特色。下编“中国传统艺术精神”在史、论的基础上，概括出最能够反映中国传统艺术精神与艺术发展的基本规律、美学特征。
本书材料丰富翔实，史论结合，可供广大文艺工作者和文艺爱好者从事研究之用。也可作为普通高校和艺术院校的艺术类专业教材，还可以作为对高等院校学生进行美育和艺术教育的参考书。
目录
- 版权信息
- 内容提要
- 前言
- 再版前言
- 上编 中国传统艺术流变
- 第一章 远古嬗变
- 第一节 从原始文身到朝廷服饰
- 第二节 彩陶：形变与意义
- 第三节 青铜：形变与意义
- 第四节 建筑源变
- 第五节 音乐源变
- 第六节 《诗经》内外
- 第二章 秦汉气魄
- 第一节 秦汉艺术的社会文化背景
- 第二节 秦汉建筑：法天象地
- 第三节 秦俑汉雕：虚实之韵
- 第四节 汉画像：一体古今
- 第五节 汉赋：总括宇宙
- 第三章 六朝风韵
- 第一节 六朝艺术的社会文化氛围
- 第二节 书法呈韵
- 第三节 绘画畅神
- 第四节 园林适心
- 第五节 诗文欲丽
- 第六节 石窟流彩
- 第四章 唐代气象
- 第一节 唐代艺术的社会文化氛围
- 第二节 舞乐精神
- 第三节 恢弘法度
- 第四节 禅道境界
- 第五节 大千世界
- 第五章 宋人心态
- 第一节 宋代艺术：文化氛围与四大基点
- 第二节 诗文境遇
- 第三节 画院风采
- 第四节 士人意境
- 第五节 词人心态
- 第六章 元明清趣味
- 第一节 元明清艺术：文化氛围与三大境遇
- 第二节 散曲：诗的世俗化
- 第三节 版画、年画：上下沉浮
- 第四节 小说：裂变与整合
- 第五节 戏曲：蕴含丰富的形式美
- 中编 中国传统艺术概论
- 第一章 中国传统艺术创作论
- 第一节 艺术创作的动因
- 第二节 艺术创作的条件
- 第三节 艺术创作的心理
- 第四节 艺术创作的过程
- 第五节 艺术创作的因革
- 第二章 中国传统艺术鉴赏论
- 第一节 艺术鉴赏的意义
- 第二节 艺术鉴赏的标准
- 第三节 艺术鉴赏的方法
- 第三章 中国传统艺术门类论
- 第一节 中国传统书法
- 第二节 中国传统绘画
- 第三节 中国传统雕塑
- 第四节 中国传统建筑
- 第五节 中国传统音乐
- 第六节 中国传统舞蹈
- 第七节 中国传统戏曲
- 第八节 中国传统文学
- 下编 中国传统艺术精神
- 第一章 道
- 第一节 艺的灵魂
- 第二节 艺求道
- 第三节 艺求道
- 第四节 艺即道
- 第二章 气
- 第一节 气的生命化
- 第二节 气韵（之一）
- 第三节 气韵（之二）
- 第四节 气韵兼举
- 第五节 笔气墨韵
- 第三章 心
- 第一节 中得心源
- 第二节 情志相谐
- 第三节 唯美人格
- 第四章 舞
- 第一节 道的动象
- 第二节 灵的空间
- 第三节 线的艺术
- 第五章 悟
- 第一节 心境归一
- 第二节 直寻妙悟
- 第三节 亦心亦物
- 第六章 和
- 第一节 中和为美
- 第二节 以和为归
- 第三节 以中为节
评分及书评
给这本书评了5.0《中国艺术学》全书共分三个部分，上编 “中国传统艺术流变” 在各艺术门类史的基础上，从总体上勾画出中国传统艺术的风貌；中编 “中国传统艺术概论” 包括创作论、鉴赏论与门类论，总结出中国传统艺术在这几方面的民族特色；下编 “中国传统艺术精神” 在史、论的基础上，概括出了最能够反映中国传统艺术精神与艺术发展的基本规律、美学特征。本书通过对中国传统艺术的全面阐述，突出了中国传统艺术的民族风格和审美特征，显示出中国传统艺术的文化特质。本书材料丰富翔实，史论结合，可供广大文艺工作者和文艺爱好者从事研究之用，也可作为普通高校和艺术院校的艺术类专业教材，还可以作为对高等院校学生进行美育和艺术教育的参考书。
出版方
北京大学出版社
北京大学出版社是在1979年，经国家出版事业管理局同意，教育部批准成立的，恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量，同时积极争取国内外专家学者的合作支持，出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪，捕捉信息，及时修订，以跟上各学科的最新发展，反映该学科研究的最新成果，保持北大版教材的领先地位。
