河合隼雄老师是心理咨询师的前辈啊，把箱庭疗法带到日本，又来到中国，正是河合隼雄老师。吉本芭娜娜的《厨房》是大学时候很喜欢的一本小说，心理描写的部分，细腻、直接又充满张力。这一老一少的对谈，真是人生智慧与天赋直觉的相遇，每每一段，就让人脱下一层焦虑的外衣，可以轻轻松松悠哉哉微微笑一会儿。总会联想到一休哥，休息，休息一会儿。这感觉，真好呀！

很喜欢这样的对谈，一个年轻人和一个年长者，两个人都在以某种形式深入人类灵魂的深处，从不同的角度谈个体、自我、生活、工作，很有启发意义。关于青春期，河合老师这样说，“青春期真的让人捉摸不透。而差别就在于去守护它还是不守护它。抱着多余的担心非要去介入，反倒会把它的 “蚕蛹” 戳破。” 这种温柔的守护真是让人感动。父母面对孩子的青春期，总是如临大敌，几乎没有多少人能处理好这个时期与孩子的关系。他们总是希望有一个解决的办法，总是希望孩子能如自己期待的那样去成长。可是，不能啊，每个孩子的特点不一样，节律也不一样，苏醒的时间就不一样。从孩子变成学生，从学生变成社会人，这些大阶段的变化，除了心理要调适，身体可能也处一种 “突变” 的过程吧。如果父母没重视过自己的青春期，或没被重视过，可能也就无法理解孩子的青春期。不被看见和理解过，自然也就很难理解那些对自己沉默的孩子了。关于自我，他们说要以 “更开放去思考 ‘自我’这个概念，就会发现并不是指一个人。寻找自我就是探索世界，并不是去寻找跟‘自已’匹配的东西。就像吉本小姐说的，去了更深的地方，大家自然都会在。吉本：遭遇不幸，残留在崩溃的临界点的东西才是心灵治愈。” 想起前两天看到陈丹青老师关于自我的说法，现在关于自我、个性的表达太多，但真的有自我有个性的人还是很少。因为表达渠道的丰富与方便，我们现在能看到太多关于自我的表达，然而这中间其实有多少经过独立思考的呢，有多少还是人云亦云的陈词滥调呢。有些表达看似词很新鲜，表达的世界观、价值观却陈旧得很。寻找自我就是探索世界，这个讲法，真的有打到我，我以为寻找自我，就是找到跟自己匹配的东西。寻找自我就是探索世界，这样才不会窄化自我。这跟《爱，需要学习》提到的，亲密关系是作为自我一种拓展有异曲同工之妙，“我们，是一个以爱联结的、超越个体的、有独立生命的系统。” 不把我和我们对立起来，从我到我们，是一场冒险，是一种新的别样的自我的尝试，跟其他自我一样，有得有失。真喜欢这种说法，破除了多少我们对自我和亲密关系的误解和恐惧。