【格式引文】王平 主编著。华东师范大学出版社.2015:4. 得到电子书：https://d.dedao.cn/F8lowXC7m8AEKm39 培根说，知识就是力量。我认为，这话只说对了一半。今天的课堂教学过于强调 “知识之教”，而忽视了 “思想之教”；过于追求 “结果之教”，而轻视了 “过程之教”；过于注重 “有用之教”，而忽略了 “无用之教”，不懂得 “无用之用方为大用” 之道。18 世纪法国最伟大的启蒙思想家卢梭曾提出，儿童教育最重要的原则就是要浪费时间。儿童需要做梦、需要犯傻，需要慢慢地长大，很多时候我们不能急功近利。这种看上去的 “浪费”，为儿童赢得了成长的时空。那种 “不要输在起跑线上”，恨不得把每一分钟都利用起来的做法，实际上是惊扰了孩子们的梦，其本质是浮躁。我以为，对孩子们的成长来说，见识比知识更重要，思想着比思想更有价值。从根本上看，见识是人的存在方式，思想着是人的精神常态。只有让孩子们 “思想着”，才能让他们成为 “思想者”，才有可能让他们成为 “思想家”！