政治学 类型
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318千字 字数
2018-01-01 发行日期
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主编推荐语

本书盘点、介绍2016年度我国语言政策研究状况的中国“语言生活蓝皮书”，由国家语言文字工作委员会组编、上海市教科院国家语言文字政策研究中心编纂，由国家语言文字工作委员会发布。

内容简介

本书秉持服务政府、服务学术、服务社会的宗旨，聚焦国家语言文字事业的发展需求，从语言政策与规划理论建设和语言战略研究、通用语普及政策研究、语言规范政策研究、语言保护政策研究、语言教育政策研究、语言传播政策研究、语言服务政策研究、国外语言政策研究（包括语言政策国别研究、国际组织语言政策研究等）八个方面进行梳理，全面反映了我国2016年度语言文字政策研究的基本情况、主要成就和热点趋势。

全书共收录、介绍2016年度语言文字政策研究的论文527篇、著作6部。将每篇文献按照八个大类和所涉主题分门别类地展现给读者。是一部兼具学术性和实用性的资料工具书。

目录

  • 版权信息
  • 前言 2016年中国语言政策研究热点
  • 一、“一带一路”语言问题研究
  • 二、语言能力研究
  • 三、普通话审音研究
  • 四、网络语言文明研究
  • 五、语言保护理论与方略研究
  • 六、语文核心素养研究
  • 七、跨文化交际能力培养研究
  • 八、中华文化“走出去”研究
  • 其他
  • 小结
  • 第一章 语言政策理论和国家语言战略
  • 第一节 语言政策理论
  • 一、研究现状与学科发展
  • 二、研究热点与理论趋势
  • 三、研究路径与研究方法
  • 第二节 国家语言战略
  • 一、国家语言能力与软实力提升
  • 二、语言与国家安全
  • 三、语言认同与国家认同
  • 四、中华思想与文化外译
  • 第三节 “一带一路”语言问题研究
  • 一、“一带一路”倡议下的语言规划
  • 二、“一带一路”语言服务
  • 三、“一带一路”语言人才培养
  • 四、“一带一路”上的汉语及中华文化传播
  • 五、“一带一路”背景下的区域语言方略
  • 六、“一带一路”话语建设及其他
  • 第二章 国家通用语普及
  • 第一节 推广普通话
  • 一、推广普通话政策与理论
  • 二、少数民族地区普通话推广
  • 三、普通话水平测试
  • 第二节 推行规范汉字
  • 一、简化汉字论
  • 二、汉字简繁与汉语学习
  • 三、汉字使用依法管理
  • 第三节 推行《汉语拼音方案》
  • 一、汉语拼音国际标准化
  • 二、汉语拼音的功能
  • 三、汉语拼音运动史
  • 第四节 港澳台地区语言政策和语言生活
  • 一、两岸语言规划和台湾语言政策
  • 二、香港、澳门语言生活状况
  • 第三章 语言规范
  • 第一节 语言规范理论与方略
  • 一、现代汉语规范化
  • 二、语言规范观
  • 三、语言规范实施
  • 第二节 普通话语音规范
  • 一、普通话异读词调查及其审音
  • 二、语文辞书中的语音规范
  • 三、普通话语音研究历史发展
  • 第三节 汉字规范
  • 一、汉字规范理论
  • 二、《通用规范汉字表》述介与讨论
  • 三、汉字部首、笔顺规范
  • 四、地名用字规范
  • 第四节 汉语词汇规范
  • 一、新词语观察与规范
  • 二、字母词使用与规范
  • 三、外语中文译写规范
  • 第五节 网络语言治理
  • 一、网络语言研究
  • 二、网络语言文明
  • 三、媒体语言规范
  • 第六节 少数民族语言文字规范
  • 一、少数民族语言文字规范化标准化建设
  • 二、少数民族语言文字翻译规范
  • 第七节 外文译写规范
  • 一、《公共服务领域英文译写规范》标准研制与实施
  • 二、地名译写规范
  • 第八节 海峡两岸和香港、澳门汉语汉字规范
  • 一、海峡两岸和香港、澳门语言对比研究
  • 二、两岸语言及其本体规划对比研究
  • 三、内地和香港语言对比研究
  • 第四章 语言保护
  • 第一节 语言保护理论与方略
  • 一、语言保护理论
  • 二、语言保护方略
  • 三、濒危语言和跨境语言保护
  • 第二节 语言保护政策框架
  • 一、和谐语言生态视角下的语言政策
  • 二、少数民族语言保护与推广普通话
  • 三、汉语方言保护与推广普通话
  • 第三节 中国语言资源保护工程
  • 一、语言资源调查与建档
  • 二、语言资源保存与展示
  • 三、语言类非物质文化遗产保护
  • 第四节 语言保护个案研究
  • 一、少数民族语言保护个案研究
  • 二、汉语方言保护个案研究
  • 第五章 语言教育
  • 第一节 语言教育规划与国民语言能力
  • 一、语言教育规划
  • 二、国民语言能力
  • 三、语言教育与语言能力提升
  • 第二节 国家通用语教育（语文教育）
  • 一、语文核心素养
  • 二、语文教材编写
  • 三、语文教育与中华优秀传统文化传承
  • 四、中小学语文教材语言文字规范化情况
  • 第三节 少数民族双语/三语教育
  • 一、双语教育理论
  • 二、双语教育政策与方略
  • 三、双语教育现状
  • 四、双语教育模式
  • 五、双语教育师资建设
  • 六、学前双语教育
  • 七、少数民族三语教育
  • 第四节 外语教育
  • 一、外语教育需求与规划
  • 二、外语教育改革及理论建设
  • 三、外语教育中的母语文化保持
  • 四、跨文化交际能力培养
  • 五、基础外语教育
  • 六、高校外语教育
  • 第六章 语言传播
  • 第一节 汉语国际传播理论与方略
  • 一、汉语国际传播理论
  • 二、汉语国际传播与中华文化国际传播
  • 三、汉语国际传播国别研究
  • 第二节 孔子学院研究
  • 一、孔子学院发展方略
  • 二、孔子学院文化传播能力建设
  • 三、孔子学院办学模式
  • 第三节 汉语国际教育
  • 一、汉语国际教育理论与方略
  • 二、汉语国际教育学科建设
  • 三、汉语国际教育师资培养
  • 四、汉语国际教育大纲标准
  • 五、汉语国际教育现代教育技术和教材出版
  • 第四节 海外华文教育
  • 一、华文教育的历史与现状
  • 二、华文教育标准及水平测试
  • 三、华文教材建设
  • 第五节 海外华语研究与华语生活
  • 一、华语研究
  • 二、华人社区语言生活与语言认同
  • 三、华文媒体
  • 第七章 语言服务
  • 第一节 语言服务理论
  • 一、基本理论问题
  • 二、研究述评
  • 第二节 语言服务产业
  • 一、语言产业理论与方略
  • 二、语言翻译产业
  • 三、语言会展产业
  • 第三节 特殊语言服务
  • 一、手语盲文建设与规范
  • 二、语言康复
  • 第四节 语言技术服务
  • 一、语言技术现状与发展方略
  • 二、机器翻译技术
  • 三、支持技术研发的语言资源建设
  • 第五节 社会语言服务
  • 一、行业语言服务
  • 二、国际化进程中的语言服务
  • 第八章 世界语言政策参考
  • 第一节 亚洲国家
  • 一、东亚
  • 二、东南亚
  • 三、南亚
  • 四、中亚
  • 五、西亚
  • 第二节 欧洲美洲大洋洲国家
  • 一、欧洲
  • 二、美洲
  • 三、大洋洲
  • 第三节 非洲国家
  • 一、北非
  • 二、东非
  • 三、南非
  • 第四节 其他
  • 一、国别比较
  • 二、多国综合
  • 参考文献
  • 摘编文献索引
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出版方

商务印书馆

商务印书馆是中国出版业中历史最悠久的出版机构。1897年创办于上海，1954年迁北京。与北京大学同时被誉为“中国近代文化的双子星”。