社会交往能力，是一个孩子健康成长的八大能力之一，并且是孩子未来决战职场的重要能力。

一个人社会交往的第一课，始于家庭。

社交能力，决定着孩子心灵的容积，成长的舞台和事业的疆域。

武志红老师《自我的诞生》中给了我们一个人 "自我诞生与发展" 的模型：

自恋之壳

母爱怀抱

家庭港湾

社会熔炉

无限世界

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指的是：先是要刺破孤独的自恋之壳，进入到母爱怀抱；接着要刺破母爱怀抱，进入到父亲母亲一起构建的家庭港湾；再接着，要离开家庭港湾，进入到所在文化的社会熔炉；最终也要刺破社会熔炉，进入到世界乃至无限的宇宙中。

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所以说，家庭，是一个人学习 "社交能力" 的第一个课堂，而父母是孩子社会交往的第一任老师，兄弟姐妹、游戏伙伴都是学习社交能力的同辈中人。那么，同辈之间的和平共处就是孩子要学习的重要一课，千万不要忽视。

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你有兄弟姐妹吗 ？我是家中的老大，小的时候，我爸妈常常挂在嘴边的一句话就是：你是姐姐，你得让着他（她）。让着让着，我的小心脏就失去平衡了。直到我们都长大，才又亲密起来。

事实上，社区、幼儿园、学校，都是孩子们学习生活交往的重要场所，独生子女更是如此。

因此，当我看到这本 "老朋友" 阿黛尔・法伯、伊莱恩・玛兹丽施的著作《如何说孩子才能和平相处》，真是如获至宝。它荣登《纽约时报书评》畅销书排行榜第一名呢！

我推荐每位父母、每位老师都来读读这本书。相信你遇到的大部分孩子相处问题，它都给了你答案。

作为老师，如果你再结合着《怎么说孩子才肯学》，那么你绝对如虎添翼，会成为一名如鱼得水的好老师，没有什么能够阻挡你的成功啦！

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这本书的诞生过程，同样值得研究 —— 她们采取的是 "行动成功法"—— 即，通过大家做游戏再现生活场景，并从中总结、提炼孩子相处的模式，明确父母 / 老师的立场、职责，也就是现在特别流行的 PBL 教学法。

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我们看看阿黛尔・法伯、伊莱恩・玛兹丽施将会带领我们解决哪些问题？我列了 10 条知识清单给你，希望对你有帮助。

1、孩子之间的争宠、争斗是与生俱来的。

2、不要等到问题出现甚至不可挽回的时候再关注。

3、一定不要拿两个孩子比较。"比较" 是件危险的事情。

4、不要关注是不是 "平均分配"，要关注个体需求。

5、不要说 "我给你们的爱是一样的"，要给出 "独一无二" 的理由。

6、不要给孩子 "同等的时间"，而是给他们 "需要的时间"。

7、给予每个孩子 "家庭生态位"。强调合作和鼓励的重要性。

8、打架的处理：

-- 陈述问题事实

-- 表明双方的意见

-- 提出原则和标准

-- 孩子自己处理

-- 转身离开

9、相信孩子：

-- 让他们自行处理相互间的矛盾；

-- 家长和老师，要勇敢地 "转身离开"。

10、情绪处理：这当中，我们还得结合两位专家另外两本书的沟通方式，例如，当孩子情绪低落、失控时，我们只需要 "接纳、标的" 孩子的情绪，而非忙着帮他们 "开解" 和 "驱散" 情绪，相反，要让他们把情绪发泄出来。

当孩子提出无法实现的要求时，帮他通过 "想象" 来实现。

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有这一套组合拳，孩子们就会组成一个团结互助的团队，无往不摧！

孩子社交能力的培养，是教育不可忽视的重要使命。一起加油！