教育
类型
可以朗读
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284千字
字数
2018-08-01
发行日期
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主编推荐语
五部分全面提升教学技能，现代理念、多媒体应用与创新思维培养。
内容简介
本书分为5部分，第一部分介绍基本教学技能、课堂教学技能和媒体资源利用技能在教学中的运用，第二部分介绍现代教学理念、教学设计的方法与要素、以教为主的教学设计和以学为主的教学设计，第三部分介绍文字、声音、图像、视频、动画等视听觉媒体的运用与规范，第四部分介绍多媒体课件的教学设计与制作流程、多媒体课件设计技能和微课设计技能，第五部分介绍教学与开发技能、培养学生创新思维的技能、教学技能技巧和未来教育。
目录
- 扉页
- 版权页
- 目录
- 内容提要
- 前言
- 第一部分 基础教学技能
- 第一单元 基本教学技能
- 环节一 教学技能概述
- 环节二 教学语言技能
- 环节三 教态变化技能
- 环节四 板书技能
- 环节五 讲解技能
- 环节六 演示技能
- 第二单元 课堂教学技能
- 环节一 导入技能
- 环节二 提问技能
- 环节三 强化技能
- 环节四 结束技能
- 环节五 教学组织技能
- 第三单元 媒体资源利用技能
- 环节一 教学媒体的含义
- 环节二 教学媒体的选择
- 环节三 选择教学媒体的方法
- 第二部分 教学设计技能
- 第一单元 现代教学理念
- 环节一 现代教育技术理念
- 环节二 教学方法
- 环节三 教学方法的构建
- 环节四 教学模式
- 环节五 现代教学理念的课堂教学
- 第二单元 认识教学设计
- 环节一 教学设计的方法
- 环节二 教学设计的基本要素
- 第三单元 以教为主的教学设计
- 环节一 教学设计过程
- 环节二 教学设计前端分析
- 环节三 教学内容分析和策略设计
- 环节四 教学评价设计
- 第四单元 以学为主的教学设计
- 环节一 教学设计过程
- 环节二 教学设计前端分析
- 环节三 学习任务、资源、策略和环境设计
- 环节四 学习评价设计
- 第三部分 多种媒体应用技能
- 第一单元 文字媒体的运用与规范
- 环节一 多媒体课件中的文字媒体形态
- 环节二 多媒体课件中的文字运用
- 环节三 多媒体课件中的文字设计与运用规范
- 第二单元 声音媒体的运用与规范
- 环节一 多媒体课件中的声音媒体形态
- 环节二 多媒体课件中声音媒体的选择
- 环节三 多媒体课件中语言的运用与规范
- 环节四 多媒体课件中音效的运用与规范
- 环节五 多媒体课件中音乐的运用与规范
- 第三单元 图像媒体的运用与规范
- 环节一 多媒体课件中图像媒体的分类
- 环节二 多媒体课件中图像媒体的选择
- 环节三 多媒体课件中图像媒体的运用
- 环节四 多媒体课件中图像媒体的运用规范
- 第四单元 视频媒体的运用与规范
- 环节一 多媒体课件中视频媒体的分类
- 环节二 多媒体课件中视频媒体的选择
- 环节三 多媒体课件中视频媒体的处理和运用
- 环节四 多媒体课件中视频媒体的运用规范
- 第五单元 动画媒体的运用与规范
- 环节一 多媒体课件中动画媒体的分类与选择
- 环节二 多媒体课件中动画媒体的制作和运用
- 环节三 多媒体课件中动画媒体的运用规范
- 第四部分 信息技术应用技能
- 第一单元 多媒体课件的教学设计与制作流程
- 环节一 认识多媒体课件
- 环节二 多媒体课件的教学设计
- 环节三 PPT课件的组成结构
- 第二单元 多媒体课件设计技能
- 环节一 多媒体课件的类型与开发流程
- 环节二 多媒体课件的组成结构
- 环节三 多媒体课件的界面设计
- 环节四 多媒体课件的评价
- 第三单元 微课设计技能
- 环节一 微课的教学特点
- 环节二 微课的理论基础
- 环节三 微课的教学模式
- 环节四 微课教学结构设计
- 环节五 微课的设计与制作
- 第五部分 教学提高技能
- 第一单元 教学与开发技能
- 环节一 教学研究技能
- 环节二 课程资源开发技能
- 第二单元 创新思维技能
- 环节一 指导研究性学习的技能
- 环节二 指导探究性学习的技能
- 环节三 指导协作学习的技能
- 第三单元 教学沟通、合作及评价技能
- 环节一 教学沟通技能
- 环节二 教学合作技能
- 环节三 教学评价技能
- 第四单元 未来教育
- 环节一 未来教育立体化空间的构建
- 环节二 高等教育的未来课堂
- 环节三 未来教育立体化空间的建立
- 附录 微课《〈消费者权益保护法〉立法目的》教学设计案例分析
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出版方
人民邮电出版社
人民邮电出版社是工业和信息化部主管的大型专业出版社，成立于1953年10月1日。人民邮电出版社坚持“立足信息产业、面向现代社会、传播科学知识、服务科教兴国”，致力于通信、计算机、电子技术、教材、少儿、经管、摄影、集邮、旅游、心理学等领域的专业图书出版。
