传播学
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219千字
字数
2014-12-01
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《危机传播视野下的媒介素养教育》探讨危机传播与应对，全面提升媒介素养。
内容简介
《危机传播视野下的媒介素养教育》主要内容包括：危机与危机管理、危机传播、危机事件的媒体应对、政府官员媒介素养提升与危机应对、公众媒介素养与危机应对、参考文献、后记等。
目录
- 版权信息
- 第一章危机与危机管理
- 第一节 危机的定义、特征与类型
- 一、危机的定义
- 二、危机的特征
- 三、危机的类型
- 第二节 危机管理理论
- 一、危机管理的概念
- 二、危机管理的原则和目的
- 三、危机管理的理论模型
- 四、危机管理的阶段范畴
- 第三节 危机管理实践
- 一、自然灾害危机管理
- 二、突发事故危机管理
- 三、公共卫生事件危机管理
- 四、社会安全事件危机管理
- 第二章危机传播
- 第一节 危机传播的本质
- 一、危机传播的历史研究
- 二、危机传播的定义
- 三、危机传播的特点
- 四、危机传播的功能和作用
- 五、大众传播媒介危机传播的基本原则
- 第二节 危机传播的系统构成
- 一、危机传播系统要素
- 二、危机传播的基本模式
- 三、危机传播的主要方式
- 第三节 危机传播能力建设
- 一、危机传播的参与构成
- 二、危机传播宏观环境
- 三、危机传播的原则
- 四、危机传播能力建设的路径
- 五、危机传播中的谣言管理
- 第三章危机事件的媒体应对
- 第一节 网络时代的危机事件
- 一、危机事件及其特性
- 二、网络时代危机事件的特点
- 第二节 危机事件传播
- 一、危机事件传播系统
- 二、网络危机传播及其特性
- 三、国内外危机传播研究现状
- 第三节 公共突发事件的媒体应对
- 一、公共突发事件的特点
- 二、我国媒体应对公共突发事件的尴尬处境
- 二、媒体应对公共突发事件的原则
- 三、媒体应对公共突发事件的策略
- 第四章政府官员媒介素养提升与危机应对
- 第一节 政府管理与危机应对
- 一、社会转型时期中国的公共危机
- 二、公共危机应对与政府责任
- 三、近年来我国公共危机呈现的特点及分析
- 第二节 政府官员媒介素养
- 一、新媒体环境下政府官员面临的挑战
- 二、政府官员媒介素养分析
- 第三节 提升政府官员媒介素养的主要途径
- 一、国外政府的公共危机应对
- 二、提高政府官员媒介素养的主要途径
- 第五章公众媒介素养与危机应对
- 第一节 公众与危机应对
- 一、危机中的公众心理
- 二、危机中公众群体行为特点
- 三、危机中公众、政府、媒体三者之间的关系
- 四、媒介素养与公众危机认知
- 五、公众在虚拟环境中的危机应对
- 六、危机事件中公众应对行为的经典案例
- 第二节 公众媒介素养的内涵
- 一、媒介素养培养的必要性
- 二、西方媒介素养的范式流变
- 三、公众媒介素养的内涵
- 第三节 提升公众媒介素养的主要途径
- 一、媒介素养教育是当前的主要途径
- 二、公众应提升媒介素养的自我教育意识
- 三、大学生的媒介素养教育
- 参考文献
- 后记
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出版方
中国传媒大学出版社
中国传媒大学出版社的前身是北京广播学院出版社，成立于1985年，是改革开放后最早成立的大学出版社之一。其上级主管单位是中国传媒大学，业务上受国家教育部社科司和国家新闻出版总署指导。2004年9月改称现名。中国传媒大学出版社现有播音主持、语言艺术、新闻传播、影视艺术、媒体管理、编校译中心等六个编辑部，以及市场中心、出版部、行政与总编办公室、财务部、数字出版部、经营中心等部门。
