项目式学习（Project-Based Learning，简称 PBL）是一种以学生为中心的教学方法，它强调通过完成一个或多个真实的项目来学习新知识和技能。在 PBL 中，学生被赋予一个或多个需要解决的真实世界问题或挑战，这些问题通常与学科内容紧密相关，但又不局限于单一学科，鼓励跨学科学习。项目式学习的核心特点包括：1. 真实性：项目通常是基于现实生活中的情境或问题，使学生能够理解和解决真实世界的问题。2. 学生主导：学生在项目中扮演主动角色，负责提出问题、设计解决方案、实施计划、收集和分析数据，并最终展示成果。这种主动性增强了学生的学习动力和责任感。3. 跨学科性：项目可能涉及多个学科领域的知识和技能，鼓励学生从多个角度思考问题，培养综合能力和跨学科思维。4. 协作与沟通：学生通常需要在小组中合作完成项目，这有助于培养他们的团队合作、沟通和批判性思维能力。5. 反思与评估：在项目过程中，学生需要不断反思自己的学习和进展，同时接受来自教师、同伴和自身的评估，以便及时调整和改进。6. 成果导向：项目的最终目的是产生具体的成果或产品，这些成果可以是实物、报告、演示、视频等多种形式，用于展示学生的学习成果和成就。总的来说，通过项目式学习，我们不仅能够掌握学科知识和技能，还能够培养创新思维、问题解决能力、自主学习能力和团队协作能力等多方面能力。