教育 类型
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212千字 字数
2018-06-01 发行日期
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主编推荐语

我国研究生教育发展迅速，暑期学校在激发创新思维方面发挥重要作用。

内容简介

研究生教育对国家科技创新能力的提升、创新型国家的建设与实现有着至关重要的作用。作为拓展研究生学术视野、激发研究生创新思维的重要活动平台，研究生暑期学校经过了近四十年的发展，在国内、国际的影响日渐加大，其作为课外、补偿式的研究生创新教育活动功能日渐突出。

本书通过对比中外研究生暑期学校类似模式的异同，寻找共同要素，提炼激发研究生创新思维的理论框架模型，并结合实践，以研究生暑期学校为案例，进行实践应用效果测量，提出建设性的运作框架与建议。

目录

  • 版权信息
  • 前言
  • 第一章 绪论
  • 一、 研究背景
  • 二、 理论回顾
  • 三、 文献综述
  • 第二章 研究生暑期学校理念原理分析
  • 一、 创新思维
  • 二、 研究生创新思维
  • 三、 研究生暑期学校理念与原理分析
  • 四、 研究生暑期学校激发创新思维的理论模型
  • 第三章 研究生暑期学校现状特征分析
  • 一、 我国研究生暑期学校发展特征
  • 二、 美国暑期学校发展特征
  • 三、 中美暑期学校差异性比较
  • 第四章 研究生暑期学校问卷设计开发
  • 一、 问卷结构设计
  • 二、 问卷指标体系
  • 三、 预调研与正式问卷
  • 第五章 研究生暑期学校效果测量综述
  • 一、 调研情况
  • 二、 总体效果
  • 三、 分类比较
  • 四、 测量综述
  • 第六章 研究生暑期学校实证关系研究
  • 一、 多元线性回归分析
  • 二、 建立回归方程
  • 三、 研究结论
  • 第七章 研究生暑期学校运作模式建议
  • 一、 运作模式
  • 二、 运作策略
  • 附录
  • 附录1 全国研究生暑期学校调查问卷Ⅰ
  • 附录2 全国研究生暑期学校调查问卷Ⅱ
  • 附录3 全国研究生暑期学校调查问卷Ⅲ
  • 附录4 全国研究生暑期学校实施效果追踪调查问卷
  • 参考文献
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出版方

北京大学出版社

北京大学出版社是在1979年，经国家出版事业管理局同意，教育部批准成立的，恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量，同时积极争取国内外专家学者的合作支持，出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪，捕捉信息，及时修订，以跟上各学科的最新发展，反映该学科研究的最新成果，保持北大版教材的领先地位。