社会学
类型
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186千字
字数
2018-09-01
发行日期
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主编推荐语
本书重点研究和提出有关贫困地区教育教学改革的对策和思路，对实现到2020年全面打赢脱贫攻坚战的宏伟目标具有重大意义。
内容简介
在充分获取第一手数据资料的基础上，特别关注贫困地区家庭教育和留守儿童关爱服务体系建设，并结合政策分析和专题研究，对我国贫困地区教育扶贫指标体系、县域义务教育师资均衡配置、职业院校教师职业能力发展水平及帮扶策略做了深入研究。同时，对社会组织参与教育精准扶贫的实践模式、农村学校留守女孩的精准帮扶等做了案例解析，为改善和提高我国贫困地区教育质量和发展水平、丰富和夯实我国脱贫攻坚基础，提供有价值的理论指导与对策建议。
目录
- 版权信息
- 《中国教育扶贫报告（2017）》编委会名单
- 《中国教育扶贫报告（2017）》主编、副主编和撰稿人名单
- 主编简介
- 摘要
- Abstract
- Ⅰ 总报告
- B.1 中国教育扶贫政策演进与制度创新
- B.2 我国贫困地区教育扶贫指标体系研究
- Ⅱ 政策进展
- B.3 2016～2017年度教育扶贫政策和重大行动
- Ⅲ 特别关注
- B.4 教育精准扶贫：让家庭内在的力量生长出来——“家庭教育生态贫困”问题及其帮扶思路
- B.5 农村留守儿童关爱服务体系存在的问题与解决方案
- B.6 贫困家庭子女教育：困境与对策
- Ⅳ 专题研究
- B.7 贫困地区县域义务教育师资均衡配置调查与分析
- B.8 贫困地区职业院校教师职业能力发展水平及帮扶策略
- Ⅴ 案例分析
- B.9 社会组织参与教育精准扶贫的实践模式与反思——“爱心+技术”多元教育精准扶贫救助模式个案研究
- B.10 “美丽女孩”在行动——基于农村学校留守女孩的精准帮扶案例研究
- 社会科学文献出版社皮书系列
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- 皮书数据库
- 基本子库
- 法律声明
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出版方
社会科学文献出版社
社会科学文献出版社是专业的人文社科学术出版机构，以“创社科经典，出传世文献”为己任，出版经管、社会学、历史、文化书籍。
