自我提升
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62千字
字数
2016-11-01
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主编推荐语
行动学习之父雷格·瑞文斯的精神作品，开宗明义，正本清源。
内容简介
本书是行动学习之父--英国雷格·瑞文斯教授将其30多年的研究和实践的基础上撰写的行动学习经典著作。广大读者可以通过本书追根溯源，深刻理解行动学习的本质所在。
目录
- 版权信息
- 推荐序一
- 推荐序二
- 推荐序三
- 前言
- 编者注
- 没有行动就没有学习，没有学习就没有行动。
- 第1章 行动学习的基本假设
- 1.1 程序性知识
- 1.2 学习等式
- 1.3 行动学习的20个假设
- 1.4 行动学习的科学研究方法
- 第2章 行动学习的要素与流程
- 2.1 行动学习的选题模式
- 2.2 个人与小组
- 2.3 发起人、委托人、委托人小组和参与者
- 2.4 难题，而不是谜题
- 2.5 学习等式
- 2.6 小组的重要特征
- 2.7 导入培训
- 2.8 项目的四个阶段
- 2.9 项目支持会议
- 2.10 小结
- 第3章 管理者特质
- 3.1 遵从过去的成功经验
- 3.2 效仿成功管理者
- 3.3 立刻采取行动的惯性
- 3.4 习惯发号施令
- 3.5 根据管理者特质设计项目
- 3.6 管理者特质的行动转换
- 3.7 小结
- 第4章 高管态度的影响力
- 4.1 12种高管态度
- 4.2 高管态度对项目结果的影响
- 第5章 行动学习的哲学
- 5.1 反思与行动：做中学
- 5.2 管理者是行动反思者，也是学习践行者
- 5.3 难题在行动中解决，小组在反思中成长
- 5.4 从小组到学习社群
- 5.5 行动与学习密不可分
- 5.6 改变自己，影响他人
- 第6章 行动学习不是什么
- 6.1 行动学习与工作轮岗
- 6.2 行动学习与挑战性任务
- 6.3 行动学习与案例研究和商业模拟
- 6.4 行动学习与团队动能活动
- 6.5 行动学习与专家咨询
- 6.6 行动学习与运营研究
- 6.7 行动学习与管理常识
- 6.8 为什么行动学习有所不同
- 第7章 导入行动学习的经验
- 7.1 早期接触
- 7.2 正式了解
- 7.3 激发动机
- 7.4 建设性游说
- 7.5 高管决策
- 7.6 项目设计
- 7.7 前期研讨会
- 7.8 导入行动学习的经验交流
- 第8章 企业犹如一个学习系统
- 8.1 本章简介
- 8.2 系统中的系统
- 8.3 职能管理与系统管理
- 8.4 管理技术题外话
- 8.5 企业犹如一个学习系统
- 8.6 自组织学习系统的特质
- 8.7 自组织学习势在必行
- 参考文献
- 相关信息
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出版方
机械工业出版社有限公司
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