教育 类型
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199千字 字数
2024-01-01 发行日期
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主编推荐语

教师应对行为问题的实践宝典。

内容简介

在本书中，教师可以学习关于课堂管理的知识体系以及如何应用它的策略，教导学生行为得体。

本书以来自世界各地出色教师的专业技能为基础，指出了教师在建设孩子们所需的课堂时真正需要了解的事情，包括了实用的策略、技巧和可靠的建议，汇集了我们所知道的有效的学生行为管理知识与技能，使新老教师免于在管理课堂时花费不必要的时间、精力。

目录

  • 版权信息
  • 本书赞誉
  • 题献
  • 致谢
  • 课堂原则
  • 序言 每个教师都应关注的教学焦点
  • 第一篇 为什么学生的行为需要被教导
  • 第一章 学生举止得体的重要性
  • 第二章 课堂管理的关键
  • 第三章 如何对学生进行行为管理
  • 第四章 学生行为背后的动机
  • 第二篇 老师这样做，学生才会听
  • 第一部分 利用社会规范
  • 第五章 创造积极的课堂文化
  • 第六章 建立有效的课堂规范
  • 第二部分 执行课堂惯例
  • 第七章 具体教导而非简单告知课堂惯例
  • 第八章 执行制定的规则清单
  • 第九章 准备好学生行为管理脚本
  • 第三部分 给出行为反馈
  • 第十章 构建反馈循环
  • 第十一章 恰当实施处分
  • 第十二章 完善奖励机制
  • 第十三章 协作共赢
  • 第十四章 人际交往技巧
  • 第十五章 危机应对
  • 第十六章 设置“冷静室”
  • 最后的思考
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出版方

中国青年出版社·中青文

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