本书的作者是一位拥有哈佛商学院工商管理硕士学位和布朗大学文学学士学位的数学教育专家。她的这本书，简直就是为那些曾经对数学感到头疼的朋友们量身打造的。一翻开书，我就被作者那种接地气又充满力量的语言吸引了。她首先就指出了我们学习数学时常常陷入的误区，比如 “速度就是一切” 和 “只要学会了解题技巧，就能学好数学”。这些误区，我曾经也深信不疑，结果就是越学越累，越学越没兴趣。但作者告诉我，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种解决问题的工具。这句话，一下子点醒了我。接着，作者详细阐述了五种建立数学思维的方法，每一种都实用又有趣。比如 “建立归属感” 这一点，她鼓励我们要找到数学学习的乐趣，不要把它当成一种负担。我试着按照她的建议去做，发现原来数学题也可以变得像游戏一样好玩。再比如 “使用图形和实物” 这个方法，真的让人对那些抽象的数学概念有了更直观的理解。书中最让我印象深刻的，是作者对数学能力的重视。她强调，数学能力不仅仅是为了考试，更是我们生活中必不可少的实用技能。比如合理储蓄、控制预算、明智投资，这些都需要我们用数学的思维去分析和决策。原来数学一直在我身边，只是以前没有发现而已。读完整本书，我感觉自己的数学思维被彻底打开了。不再莫名其妙的拒绝那些复杂的公式和题目，而是学会了用数学的眼光去看待生活中的问题。比如，我现在买东西的时候，都会不自觉地计算一下性价比，看看哪种选择更划算。这种思维方式的变化，确实是有意思。

【格式引文】[美] 沙琳妮・夏尔马著，胡小锐译。中信出版集团.2025:6. 得到电子书：https://d.dedao.cn/FLFqD6dVJaUONEPn “数学”（mathematics）这个词来源于拉丁语词根，意思是 “学习”。数学是每个有记载的人类文明的中心。美索不达米亚、古埃及、中国、古印度、玛雅和古希腊的数学家在几千年前提出的开创性思想，每天都被我们用来解决最平凡和最复杂的问题，从而不断塑造着人类的命运。从 “0” 这个基本概念到微分的高级思想，数学始终处于人类历史的中心。数学之光照亮了音乐、建筑和艺术的结构，创造了美和奇迹。但是大多数孩子讨厌数学，而且在学习中发现数学也讨厌他们。我们的教学方法以一种比较隐晦的方式告诉大多数学生，他们不具备学好数学的条件。我们的教学方法表明，要学好数学，就要记住乘法表和烦琐的运算法则。我们奖励以最快速度大声说出正确答案的学生，我们教学生做多项选择题。这些做法把数学变成了靠死记硬背学习的高风险可怕学科。而对那些成绩不佳的学生，我们会用陈词滥调来安慰他们，框定他们的道路：“别担心，你是一个有创造力的人，只不过数学不适合你。”

‌逻辑思维是数学思维的基石‌。数学要求我们在解决问题时遵循严格的逻辑顺序，从已知条件出发，通过推理和判断得出结论。这种思维方式不仅在数学学习中至关重要，在日常生活中也发挥着重要作用。例如，面对复杂问题时，将问题分解为小部分逐一解决，可以有效解决问题。抽象思维‌抽象思维是数学思维的腾飞翅膀‌。数学中的许多概念如数、形、函数等都是对现实世界的抽象概括。通过抽象，我们能够超越具体事物的束缚，把握事物的本质特征，从而更加灵活地运用数学知识解决实际问题。例如，在学习代数时，设立未知数可以建立数学模型解决各种实际问题；在学习几何时，通过抽象出点、线、面等基本元素，构建复杂的几何图形并研究它们的性质与关系。创新能力‌创新能力是数学思维的灵魂和动力‌。数学不仅仅是发现问题和解决问题的方法，更是激发创新思维的动力。通过数学训练，人们可以更好地理解事物背后的运行规律，从而进行更深入的思考和创造性的发明。