主编推荐语

小学是创新人才培养和启蒙的关键时期。

内容简介

本书围绕核心素养，从学生的学习需求出发，结合学生在探究学习中的兴趣需要、知识需要、发展需要、创新需要，在目标调整、课程建设、学习方式、交流评价、责任关注等多方面多角度为学生核心素养的核心提供助力，为学生架设攀升的阶梯。

具体内容包括：教学设计篇――基于学生需要的设计；教学目标篇――基于目标指向的调整；教学内容篇――基于课程内容的丰富；教学方式篇――基于教与学方式的改变；教学评价篇――基于评价内容的变化；课题研究篇――基于教学研究的深入。

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