主编推荐语
本书教授可视化学习、心智图技巧，助力提升学习效率，适合学生、教师和家长阅读。
内容简介
本书以大脑的可视化学习特点和思维模型为基础，以思维导图作为工具，让学习者借助笔记和思维导图，以一页纸，一支笔，有效唤醒与生俱来的学习力。作者通过解析大脑的思维模式，让读者充分使用可视化工具，掌握笔记技术、学习思维导图技术，学会构建系统思维和思维模型，从而提升记忆能力，挖掘创新能力，最终实现激发学习者的大脑潜能、唤醒学习力的目的，让学习者有效提升学习效率，爱上学习。本书适合每一个希望有效提升学习效率、提升学习能力的读者阅读，尤其适合高中生、大学生、中小学教师及家长参考。
目录
- 版权信息
- 内容简介
- 序言
- 感谢
- 第一章 打通学习力改变的通道：笔记技术
- 第一节 开启思维可视化的新视角
- 第二节 笔记的构建过程
- 第三节 视觉符号的解读
- 第二章 笔记技术的四个“核武器”
- 第一节 颜色的意义
- 第二节 文字和图像的意义
- 第三节 曲线的用法
- 第四节 笔记中视觉符号的综合应用
- 第三章 系统思维与系统模型构建
- 第一节 系统的本质
- 第二节 系统模型的构建与简化
- 第三节 系统思维
- 第四章 思维导图技术
- 第一节 思维导图工具
- 第二节 思维导图逻辑原则
- 第三节 思维导图学习法
- 第五章 贴近本质的深度思考力
- 第一节 学习方法与认知模型
- 第二节 认知模型分析法
- 第三节 多角度思考法
- 第六章 高效记忆公式之激活与生俱来的记忆能力
- 第一节 与生俱来的记忆能力
- 第二节 高效记忆公式
- 第三节 代入理解法
- 第七章 高效记忆公式之死记硬背
- 第一节 “死记硬背”有奇效
- 第二节 故事编写法进阶
- 第三节 高效记忆公式综合应用
- 第四节 知识矩阵
- 第八章 从本质中挖掘出的创新力
- 第一节 用发散思维发掘创意
- 第二节 检核表创新法
- 结束语
评分及书评
给这本书评了5.0作者观点鲜明，工具的使用说明详细作者喜欢从底层规律去找行为的原因，读者容易抓住问题核心。知识时代下的学习力需要培养四种能力：思考力；理解力；记忆力；创新力。作者也是按以下四大块去组织体例的，不同能力安排不同比例的章节。用思维导图将思维可视化，培养自身理解力。用四大步骤（简化，配图，理解，重复）提升记忆力，本质在于提高知识的可复用性。用头脑风暴或检核表去挖掘创新力。思维决定看世界的方式，打磨认知模型的泛化能力提升思考力。打破我认知的一点：思维导图是用关键词组成，不是用句子，同类分支不超 5，层次个数不超 4。并且增加知识泛化性的办法是用自己的例子去输入再输出结果。调用底层认知模型（五感和生活化的内容）去理解更轻松。
出版方
电子工业出版社
电子工业出版社成立于1982年10月，是国务院独资、工信部直属的中央级科技与教育出版社，是专业的信息技术知识集成和服务提供商。经过三十多年的建设与发展，已成为一家以科技和教育出版、期刊、网络、行业支撑服务、数字出版、软件研发、软科学研究、职业培训和教育为核心业务的现代知识服务集团。出版物内容涵盖了电子信息技术的各个分支及工业技术、经济管理、科普与少儿、社科人文等领域，综合出版能力位居全国出版行业前列。
