教育 类型
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113千字 字数
2025-01-01 发行日期
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主编推荐语

为中文教育在新加坡的赓续发展提供借鉴与启示。

内容简介

本书是区域国别中文教育研究成果之一，基于文献研究、访谈等方式，以政策规划、教育实践、语言生活、学术研究等为切入点，力求呈现多语言和多元文化共生背景下新加坡中文教育的发展历程、现状特征、特质风貌和问题挑战，探究国家意志、语言规划、政策体系、教育安排和语言管理对中文教育的影响，探析中文在当地语言生活、身份认同、族群情感系连、文化传递等方面的作用

目录

  • 版权信息
  • 《新加坡中文教育发展研究》编委会
  • 跨语社会中的语言生活与身份选择
  • 第一章新加坡中文教育的政策规划与实践
  • 第一节 历史与社会发展述要
  • 一 历史发展与文化交流
  • 二 国家制度与社会治理
  • 第二节 语言规划与语言政策
  • 一 语言规划与语言政策的驱动过程
  • 二 统一多样的语言政策
  • 三 语言政策对双语教育的影响
  • 第三节 中文教育发展脉络
  • 一 中文教育发展历史与现状
  • 二 中文教育发展脉络
  • 三 中文教育发展特征
  • 小结与思考
  • 第二章新加坡中文教育概况与发展特色
  • 第一节 中文教育机构与学习者
  • 一 中文教育机构
  • 二 中文学习者
  • 第二节 中文教师及其职业发展
  • 一 中小学教师培养
  • 二 学前教师培养
  • 第三节 中文教材与教学资源
  • 一 中文教学标准与教材
  • 二 数字化中文教学资源
  • 小结与思考
  • 第三章新加坡语言生活中的中文发展
  • 第一节 家庭语言生活
  • 一 中文应用的发展变化
  • 二 新移民与传统华校生
  • 三 华裔的语言形态与身份认同
  • 第二节 领域语言生活
  • 一 日常生活领域
  • 二 大众媒体领域
  • 三 宗乡社团文化生活领域
  • 四 语言服务领域
  • 第三节 中文发展新貌
  • 一 中英文的接触与互动
  • 二 中文的语码夹杂现象
  • 小结与思考
  • 第四章新加坡中文教育的学术研究
  • 第一节 学术研究成果述要
  • 一 文献的来源与选择
  • 二 基于基础数据的比较与分析
  • 三 基于研究内容的比较与分析
  • 第二节 中文教育研究历程
  • 一 中文教育研究历史
  • 二 中文教育政策研究
  • 三 中文课程与教材研究
  • 四 中文教学与教师研究
  • 第三节 华文研究与实践
  • 一 语言本体研究
  • 二 社会语言研究
  • 第四节 华文文学传播与变迁
  • 一 新加坡华文文学的流脉
  • 二 华文文学研究
  • 三 中国文学在新传播的研究
  • 四 中国学研究
  • 小结与思考
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出版方

社会科学文献出版社

社会科学文献出版社是专业的人文社科学术出版机构，以“创社科经典，出传世文献”为己任，出版经管、社会学、历史、文化书籍。