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主编推荐语

8大能量源泉,激发孩子的天赋和潜能。

内容简介

您的孩子是否也会这样?内向、胆小、固执;想太多、畏难、不自信;拒绝穿衣、挑食、情绪爆发、睡眠困难……

别担心,这并不代表ta是一个“问题小孩”,而是说明ta有一种珍贵的天赋——高敏感。高敏感往往是高认知、高智商的体现。

高敏感的孩子,天生拥有更细腻的感知、更深层的情感、更活跃的创造力,他们就像用“高清模式”感受这个世界,活得比别人更深刻,也更温柔。

高敏感用对是天赋,用错是内耗。

本书带你走进高敏感孩子的世界,从日常的细微处:一件毛衣、一场突如其来的情绪波动、一次选择困难、甚至睡前的焦虑……帮助你理解孩子看似“难搞”背后的真相。

收录近100则真实养育案例;聚焦24个高频养育场景;提出滋养高敏感孩子的8大能量源泉。

打开这本书,让我们走进孩子的内心世界,唤醒孩子的独特潜能,守护每一束独特而明亮的内在光芒。

目录

  • 版权信息
  • 从这本书中,你可以了解到什么
  • 引子
  • 高敏感孩子的8个能量源泉
  • 第一章 穿起来就痒的衣服
  • 有史以来最柔软的毛衣
  • 背后的原因
  • 在穿衣方面,孩子需要哪些能量支持
  • 第二章 我思,故我在
  • 发现、掩盖和保护三者间的平衡
  • 五岁已经很大了,但依然是小孩
  • 背后的原因
  • 停不下来思考时,孩子需要哪些能量支持
  • 第三章 我需要慢慢来
  • 苍蝇
  • 背后的原因
  • 需要专心做事的时候,孩子需要哪些能量支持
  • 第四章 在钢丝上跳舞
  • 游泳
  • 背后的原因
  • 面对不安和焦虑,孩子需要哪些能量支持
  • 第五章 过度忙碌
  • 背后的原因
  • 在高负荷的时候,孩子需要哪些能量支持
  • 第六章 被情绪淹没
  • 被情绪淹没
  • 背后的原因
  • 被情绪淹没时,孩子需要哪些能量支持
  • 第七章 真诚是最长久的
  • 打人还是不打人
  • 背后的原因
  • 面对不公的人或事,孩子需要哪些能量支持
  • 第八章 我来照顾你
  • 背后的原因
  • 在关心他人的时候,孩子需要哪些能量支持
  • 第九章 我们有时好像是一体的
  • 共情的能力
  • 背后的原因
  • 在共情他人时,孩子需要哪些能量支持
  • 第十章 请紧紧抱住我
  • 害羞/难为情
  • 背后的原因
  • 在害羞和退缩时,孩子需要哪些能量支持
  • 第十一章 倔强的孩子
  • 骑自行车
  • 背后的原因
  • 孩子在固执己见时,需要哪些能量支持
  • 第十二章 情绪爆发
  • 急性子的小孩
  • 背后的原因
  • 孩子在情绪爆发时,需要哪些能量支持
  • 第十三章 一个关于惩罚的故事
  • “啪”
  • 背后的原因
  • 在孩子表现出不良行为时,他们需要哪些能量支持
  • 第十四章 格格不入
  • 与众不同
  • 背后的原因
  • 关于自己“与别人不同”,孩子需要哪些能量支持
  • 第十五章 睡吧孩子,睡吧
  • 新的一课
  • 关于“睡个整觉”
  • 背后的原因
  • 关于睡眠问题,孩子需要哪些能量支持
  • 第十六章 尝一口
  • 呕,是西蓝花
  • 背后的原因
  • 在吃饭方面,孩子需要哪些能量支持
  • 第十七章 嗷,嗷……
  • 发烧
  • 背后的原因
  • 孩子身体不舒服时,需要哪些能量支持
  • 第十八章 停下—检查—行动—重复
  • 先观察再行动
  • 背后的原因
  • 对于完美主义与害怕失败,孩子需要哪些能量支持
  • 第十九章 石头,剪刀,布
  • 做选择
  • 背后的原因
  • 当孩子难以做选择时,需要哪些能量支持
  • 第二十章 惊喜!
  • 背后的原因
  • 面对充满不确定的生活,孩子需要哪些能量支持
  • 第二十一章 学习与生活
  • 小心翼翼的芭蕾舞女孩
  • 背后的原因
  • 在选择兴趣班和学校时,孩子需要哪些能量支持
  • 第二十二章 高敏感的我
  • 我们
  • 背后的原因
  • 你们需要哪些能量支持
  • 第二十三章 两种不同的眼镜
  • 背后的原因
  • 你们需要哪些能量支持
  • 第二十四章 温室之外的成长
  • 自力更生/韧性
  • 背后的原因
  • 致谢
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评分及书评

评分不足
1个评分
  • 用户头像
    给这本书评了
    3.0
    有点理想化

    这本《天赋养育法》最近在亲子教育圈还挺受关注的,由比利时五位不同领域的专家共同撰写,包括梅尔滕斯、卡特瑟尔等,插画出自埃丽卡・费尔赫芬之手。这本书角度很特别,它从进化论出发,结合脑科学与心理学,系统地讲解了如何养育高敏感孩子。书里最打动人的是那个 “园丁比喻”:父母像园丁,孩子就像一座花园。园丁不是去创造花朵,而是提供稳定、有爱的环境,顺应每株植物自己的生长节奏。书中强调,每个孩子天生就具备 “模仿和参与式学习的进化优势”,父母要做的,是允许孩子自由探索尝试,并对所有可能的结果保持乐观。和其他育儿书不一样,这本书特别提到:父母其实只需要 “做好自己”,把自己的传统传递下去,让孩子在这个基础上继续创新。它讲的是一种既传承又开放的平衡之道。不过,这部分观点论证起来并不容易,因为作者并没有提供具体的育儿技巧,而是从人类进化史的角度去探讨养育的本质。当然,这种偏向 “散养” 的教育方式,和我们传统上较为严格的育儿观念,也存在明显的不同。

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    出版方

    人民邮电出版社

    人民邮电出版社是工业和信息化部主管的大型专业出版社,成立于1953年10月1日。人民邮电出版社坚持“立足信息产业、面向现代社会、传播科学知识、服务科教兴国”,致力于通信、计算机、电子技术、教材、少儿、经管、摄影、集邮、旅游、心理学等领域的专业图书出版。