心理学
类型
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140千字
字数
2015-06-01
发行日期
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主编推荐语
心理与行为研究的角度与方法观察分析农村留守儿童与流动儿童，充满科学严谨之风的同时，亦饱含人性关怀。
内容简介
本书为2004年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《处境不利儿童心理发展状况与教育对策研究》成果。本书从心理与行为研究的角度与方法，观察、解析中国特有的新弱势群体——农村留守儿童与流动儿童。了解他们的心理发展现状，直面他们的生存困境，解决与探讨他们的发展资源，为留守儿童、流动儿童身边的教育者、基层社区工作者、监护人提供有效可行的教育建议。本研究采用量化与质性双重研究方法，既有定量数据，亦有个案分析。
目录
- 版权信息
- 《留守儿童与流动儿童心理研究》编写人员
- 前言
- 第一部分 农村留守儿童心理研究
- 第1章 研究背景：离开父母的孩子
- 新弱势群体
- 留守儿童心理研究模型
- 留守儿童≠不良儿童
- 亲情缺失：留守儿童的压力源
- 留守儿童的心理发展机遇
- 第2章 研究方法：走近留守儿童
- 访谈实录：我想有个家
- 2006年的走访：质性研究的被试选取、访谈与编码
- 1441名学生：量化研究的被试与实施
- 访谈解析：倾诉
- 第3章 研究结果与分析1：留守儿童面对的是什么
- 访谈实录：二爹的报答
- 留守儿童的生活事件：他们遇到了什么
- 留守儿童的心理发展现状
- “荒草”一样的孩子：留守儿童的心理健康
- 访谈解析：二爹一家的支持
- 第4章 研究结果与分析2：留守儿童拥有什么？
- 访谈实录：“倔强”的孩子
- 留守儿童的生活环境和社会支持
- 留守儿童的心理发展资源
- 访谈解析：适度管教
- 第5章 结论与建议：有希望的孩子
- 留守儿童现状清单
- 留守儿童的心理发展状况
- 留守儿童的心理发展资源
- 我们如何做：教育的建议
- 留守儿童不是问题儿童的代名词
- 第二部分 流动儿童心理研究
- 第6章 研究背景：与父母同行的孩子
- 3581万与父母同行的孩子
- 流动儿童与教育平等
- 流动儿童生存现状与心理世界
- 第7章 研究方法：走进流动儿童群体
- 访谈实录：“不管有多苦”
- 质性研究：设计与被试选取
- 量化研究：设计与被试选取
- 访谈解析：家庭团聚的力量
- 第8章 研究结果与分析1：流动儿童的生存环境与心理感知
- 访谈实录：“我不想走”
- 流动儿童生活的家庭环境
- 流动儿童就学的学校环境
- 流动儿童生存的社会环境
- 访谈解析：漂浮
- 第9章 研究结果与分析2：流动儿童的就学
- 访谈实录：“还是老家好”
- 是否进得来：流动儿童的入学权利
- 能否留得住：流动儿童的学校适应
- 是否学得好：流动儿童的学习成长
- 访谈解析：融入
- 第10章 结论与建议：新的契机
- 迁徙：新的契机
- 流动儿童现状清单
- 我们可以做什么？
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出版方
北京师范大学出版社
北京师范大学出版社是北京师范大学出版集团的核心企业，成立于1980年，是以教育出版为主体、以专业出版和大众出版为两翼的综合性出版社。30多年来，北师大出版社始终坚持“传播科学真理，促进教育创新”、“弘扬中华文化，共享世界文明”的出版理念，出版图书万余种，发行量达15亿册，出口图书近千种，百余种图书获得国家级、省部级奖，积累了丰富的出版资源，形成了知名的图书品牌，在中国出版界、教育界、学术界享有盛誉。
