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类型
可以朗读
语音朗读
162千字
字数
2021-04-01
发行日期
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主编推荐语
《班级管理课》——班主任必读！
内容简介
《班级管理课——班主任专业技能提升教程》 系作者开发的班主任工作专业能力提升的培训类读物，从开学前的准备工作、开学第一天的工作、开学第一周的工作、开学一个月的工作、班级组织机构、班级制度体系、班级评价体系、班干部的选拔与培养等切入，既有理论的指引，又有实践上的方法指导，是班主任专业技能提升必备读物。
目录
- 版权信息
- 教程总论
- 上篇起步课
- 第一课 开学前的准备工作
- 第一讲 初步了解学生，对学生提出基本要求
- 第二讲 初步建立与家长的联系，赢得家长的信任和支持
- 第二课 开学第一天的工作
- 第一讲 新班开门三件事
- 第二讲 开班第一课怎么上
- 第三课 开学第一周的工作
- 第一讲 组建临时班委会
- 第二讲 安排卫生保洁工作
- 第三讲 交作业的管理
- 第四讲 开学第一周的其他工作
- 第四课 开学一个月：班级常规工作正常运转
- 第一讲 确定各项班级工作责任人
- 第二讲 处理班级事务的两大支柱——组织机构与工作流程
- 第三讲 设置值日班长
- 第五课 开学一个月：建立班级课堂教学规范
- 第一讲 课堂规范是怎么形成的
- 第二讲 建立课前准备工作的规范
- 第三讲 建立学生上课的基本规范
- 第四讲 应对学生破坏教学秩序行为的基本方法
- 下篇系统课
- 第六课 班级组织机构
- 第一讲 完成班级工作的组织机构
- 第二讲 解决班级问题的组织机构
- 第三讲 班级组织机构的运作
- 第四讲 提升组织机构工作质量的措施
- 第七课 班级制度体系
- 第一讲 运用制度处理问题是班主任的专业思维
- 第二讲 班级制度的重要作用
- 第三讲 班级需要制定哪些制度
- 第四讲 班级制度的特点
- 第五讲 班级制度的制定方法
- 第六讲 班级制度的执行
- 第七讲 开展关于制度（规则）的教育
- 第八课 班级评价体系
- 第一讲 班级评价制度的作用
- 第二讲 建立班级评价制度的依据
- 第三讲 建立班级评价制度的基本原则
- 第四讲 班级（学生）评价制度体系框架
- 第五讲 班级量化评价制度
- 第六讲 班级定性评价制度
- 第七讲 评价的后续工作
- 第八讲 学生的自评与互评
- 第九讲 班主任在班级评价工作中的作用
- 第九课 班干部的选拔与培养
- 第一讲 选拔任用班干部
- 第二讲 班干部的管理
- 第三讲 对班干部进行系统培训
- 第四讲 班干部的更换
- 第十课 全面提升班级管理质量
- 第一讲 班级管理系统的建立
- 第二讲 班级管理系统运作环节的设计
- 第三讲 影响班级管理系统运作质量的因素
- 第四讲 班级管理的意义
- 第五讲 提升班级管理质量的关键在于调动学生的积极性
- 第六讲 提升班级管理质量的方法
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评分及书评
4.9
8个评分
- 给这本书评了5.0“麻雀虽小五脏俱全”
班级管理，也是管理。环境好了，才会深根发芽，茁壮成长。这就可以理解了，为什么学校管理很卓越的，可以去指导公司管理。这两者是相互正反馈的。不可小看班级管理，当你小看他时，不是他不值得当下的你，而是你层次未到，看不到他所在的风景。
给这本书评了5.0新班主任可读实操性非常强，解决的问题较为基础，新手可学！
给这本书评了5.0当成工具书开始用。
出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
