历史 类型
可以朗读 语音朗读
315千字 字数
2017-12-01 发行日期
展开全部

主编推荐语

天津近代教育发展分期研究与启示

内容简介

本研究选取天津近代教会教育、学前教育、义务教育、普通中学教育、高等教育、留学教育、师范教育、职业教育、社会教育为研究对象，采用历史研究法，对以上各类教育在天津出现至新中国成立前这段时期的发展进行分期研究，并对办学机构、课程设置、教学内容、行政管理机构、师资与学生管理等方面进行深入剖析，力图厘清天津近代各类教育发展的脉络，总结天津近代教育制度发展的历史经验和及其对当今教育的启示，进一步加深对天津教育近代化的认识。

目录

  • 封面
  • 书名页
  • 版权页
  • 内容简介
  • 作者简介
  • 序
  • 目录
  • 绪论
  • 第一章 天津近代教会教育
  • 第一节 教会教育兴起的原因
  • 第二节 教会学校的发展轨迹
  • 第三节 教会学校的办学概况
  • 第四节 教会教育的影响和作用
  • 第二章 天津近代学前教育
  • 第一节 学前教育产生的背景
  • 第二节 清末的学前教育（1860—1911）
  • 第三节 北洋政府时期的学前教育（1912—1926）
  • 第四节 国民政府时期的学前教育（1927—1949）
  • 第三章 天津近代义务教育
  • 第一节 义务教育兴起的背景
  • 第二节 义务教育的历史演进
  • 第三节 义务教育的经费
  • 第四节 义务教育的师资
  • 第五节 义务教育的课程和教材
  • 第四章 天津近代普通中学教育
  • 第一节 普通中学教育兴起的原因
  • 第二节 普通中学教育的发展进程
  • 第三节 普通中学的行政管理
  • 第四节 普通中学的办学概况
  • 第五章 天津近代高等教育
  • 第一节 高等教育兴起的历史背景
  • 第二节 高等教育的萌芽（1880—1894）
  • 第三节 高等教育的奠基（1895—1911）
  • 第四节 高等教育的转型（1912—1927）
  • 第五节 高等教育的繁荣（1928—1937）
  • 第六节 高等教育的重创与重建（1938—1949）
  • 第六章 天津近代留学教育
  • 第一节 留学教育兴起的原因
  • 第二节 留学教育的历史演进
  • 第三节 归国留学生对天津教育近代化的影响
  • 第七章 天津近代师范教育
  • 第一节 师范教育的萌发（1903—1908）
  • 第二节 师范教育的转型（1909—1927）
  • 第三节 师范教育的调整完善（1928—1937）
  • 第四节 师范教育的重创与重建（1938—1949）
  • 第八章 天津近代职业教育
  • 第一节 职业教育产生的背景
  • 第二节 职业教育的发展历程
  • 第三节 职业教育的行政管理
  • 第四节 职业教育的学校管理
  • 第五节 职业教育发展的影响因素及历史作用
  • 第九章 天津近代社会教育
  • 第一节 社会教育产生的原因
  • 第二节 社会教育的萌芽（1860—1911）
  • 第三节 社会教育的确立（1912—1918）
  • 第四节 社会教育的发展（1919—1926）
  • 第五节 社会教育的繁荣（1927—1936）
  • 第六节 社会教育的维持（1937—1949）
  • 结语
  • 一 天津近代教育制度发展的特色
  • 二 天津近代教育制度发展的经验
  • 三 天津近代教育制度发展的启示
  • 参考文献
  • 后记
展开全部

评分及书评

尚无评分
目前还没人评分

出版方

中国社会科学出版社

中国社会科学出版社成立于1978年6月，是由中国社会科学院创办并主管的以出版人文社会科学学术著作为主的国家级出版社。1993年和1998年先后荣获中共中央宣传部和国家新闻出版总署授予的全国优秀出版社称号。1993年第一批荣获中共中央宣传部和国家新闻出版署授予的全国优秀出版社称号。