#管中窥豹读书计划（第 1822 本）#2024 年读书主题（十二）法律 - 法律自选《写给年轻法律人的信》（366）大家好！2024 年的管中窥豹读书计划再次升级，我们即将揭开 12 个领域、52 个主题的 365 本书籍，日拱一卒，功不唐捐，用一年时间搭建知识体系大厦。今天我们从法律的领域开始，选择法律自选的主题书籍进行刷书，第九本是《写给年轻法律人的信》，少文老师的解忧杂货店，50 封治愈暖信，为你抚平焦虑，答疑解惑。来信读者既有初入法学大门的法科生，也有初入法律职场的新鲜人，还有工作多年处于倦怠期的法律人。他们所提的问题涉及学业、专业、职业、感情观、人生观、价值观等方方面面。作者通过书信的形式，对这些问题一一作答。犹如一位智者，坐在读者面前，耐心地娓娓道来，效仿印光法师的《一函遍复》，将类型化的疑惑予以回答整理，写成此书。2、精彩内容：①教育的意义我能理解他的感受，并极力避免自己也用这种单一的标准去评价和剪裁不同的学生。我希望自己面对学生，能有更加多元和开放的心态，允许他们选择不同的人生道路，并能够在读书期间，按照他们不同的职业要求，为他们提供差异化的思维训练。我以为，为人师者，万不能把自己最熟悉的，当作学生最需要的。不同的定位，决定了面对教育对象时不同的心态。其次，教育的目的是影响中间人群，而不是那些优秀学生。夫子不是也说嘛，“唯上智与下愚不可移也”。教育的作用，是影响那些中间的人，那些渴望求知却不得其门而入的人。所以，我一直觉得，优秀学者和优秀教师之间是不能直接画等号的。学者，是艺术家，只管独自创作。而教师，则是表演者，必须因材施教。不同的定位，决定了面对教育对象时的不同方式。最后，教育不仅仅是知识的单向灌输，更是人格的立体塑造。真正的师者应如爱尔兰作家萧伯纳所言的那样：我不是你们的师长，我只是和你们同行的路人。我所指出的前方，不仅是你们的，也是我的。②光在哪里在一个黑白混杂的世界里，你是选择描摹黑暗，还是在内心不够强大的时候，先去感知光明？如果我们对于这个世界的态度取决于那些最恶的人做了哪些最恶的事，而不是那些最善良的人做了哪些最善良的事，我们与黑暗，就是一体的。我，知道光在哪里。就如 “天下无贼” 只是个美好的愿望一样，即便在罗尔斯的正义体系里，刑事司法也无法达到 “天下无冤” 的理想境界。有人说：“法治就像鬼，相信的人多，遇到的人少。” 这话虽然偏激，却也不无道理，我们距离真正的法治的确还有很长的一段路要走。纪伯伦说：“除了黑暗之路，人类无法到达黎明。” 在这段走夜路的过程之中，为了防止一不小心掉入脚下的泥潭，我们需要更多地关注夜色中的光亮。信的结尾，送你一句话吧，“如果我们对于这个世界的态度取决于那些最恶的人做了哪些最恶的事，而不是那些最善良的人做了哪些最善良的事，我们与黑暗，就是一体的”。我，知道光在哪里。③解释和辩护冤案的产生原因是不能完全推给时代的。学者可以用物质条件和科学水平来解释冤案的成因，以此丰富我们认识世界的维度，却绝不能滑向为违法办案、出入人罪进行辩护的错误立场。我们可以解释这个不完美的世界，却不要为这个不完美的世界辩护。黑格尔本来的意思，是说凡是存在而且长期存在的东西，一定有其内在规律，而学者的任务就是去解释这种现象背后的因果关系。但是，恩格斯却认为，黑格尔这句话是在把现存的一切神圣化，是在哲学上替专制制度、警察国家、王室司法、书报检查制度辩护，国内学界更是据此把黑格尔的话简化为一句极易引起误解的短语 ——“存在即合理”。一切简化的思想都暗藏着危险。凡存在必有原因，但是，凡存在，却并不见得都合理。我们可以解释这个不完美的世界，却不要为这个不完美的世界辩护。这是两码事。还是《老炮儿》里冯小刚说得好：“咱们一码归一码。”

思路决定出路，态度决定高度，往深里往实里去思考，知行合一才是最好的成长方式。

陈少文老师用风趣幽默的语言，全方位地给青年律师上了堂课，可谓字字珠玑、妙语连珠，强烈推荐！