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主编推荐语

学生写作困惑解决方法:沙盘游戏作文。

内容简介

关于写作文,你的孩子是否存在这样的问题??不知如何从阅读中积累好词佳句等素材;?口头表达很流畅,却不会写作文;?看到作文题目后,脑子一片空白,不会审题,也不知道写什么、如何写;?看到别人的好作文只想生搬硬套,没有融入自己的真情实感;?段落与段落之前缺乏过渡,读起来很散;?不会使用修辞手法,写出来的作文干巴巴;?写作文就像记流水账,没有主次之分;?写完作文就以为万事大吉,不知道、不愿意或不会自我修改;?…………写作文的确是一件让很多学生感到头疼,让老师、家长感到无措的事情。老师讲了很多关于写作方法与技巧的知识,家长给孩子买了一堆的作文书,但孩子仍然感到无从下笔。慢慢地,学生对写作文的兴趣会日益降低,越写不出来就越不想写,逐渐形成了一种恶性循环。作为一种集互动性、寓教于乐和可视化于一体的写作创新形式,沙盘游戏作文能够:◎集情商管理、智力陪育、心理成长、经典阅读、作文教学于一体;◎以积极关注、无条件包容、接纳和陪伴育人为基石;◎为孩子营造一方安全、自由的心灵空间,并让孩子在这样的空间里自由写作。本书将沙盘游戏与作文完美结合,遵循《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求。从与沙和沙具对话开始,到练习说话、写话,再到练习写作,有效疏导孩子的情绪,解决作文难题,陪育情智,实现寓教于乐、玩中学、学中悟、悟中成长。

目录

  • 版权信息
  • 全国沙盘游戏心理+教育丛书编委会
  • 前言
  • 第一部分 走进沙盘游戏作文
  • 第1章 揭开沙盘游戏作文的神秘面纱
  • 什么是沙盘游戏
  • 什么是沙盘游戏作文
  • 沙盘游戏作文的操作步骤
  • 沙盘游戏作文教学设计的六大思路
  • 沙盘游戏作文教学的六大优势
  • 沙盘游戏作文的六大收获
  • 沙盘游戏作文的六大心理营养
  • 第2章 玩好沙盘游戏作文
  • 如何玩沙盘游戏作文
  • 玩出沙盘游戏作文的特色
  • 玩出好的沙盘游戏作文
  • 第3章 沙盘游戏作文指导依据
  • 一年级沙盘游戏作文指导依据
  • 二年级沙盘游戏作文指导依据
  • 三年级沙盘游戏作文指导依据
  • 四年级沙盘游戏作文指导依据
  • 五年级沙盘游戏作文指导依据
  • 六年级沙盘游戏作文指导依据
  • 第二部分 对话沙盘游戏作文
  • 第4章 与沙对话
  • 走进沙子世界
  • 感知沙子
  • 用沙造型
  • 创造沙世界
  • 第5章 与沙具对话
  • 认识沙具
  • 沙具对话
  • 第6章 玩沙盘、练说话
  • 玩沙盘、练说话的指导依据
  • 如何玩沙盘、练说话
  • 第7章 玩沙盘、学写话
  • 玩沙盘、学写话指导依据
  • 如何玩沙盘、学写话
  • 第三部分 玩转沙盘游戏作文
  • 第8章 玩沙盘、学写作
  • 如何玩沙盘、学写作
  • 如何玩自主沙盘、学写作
  • 第9章 阅读中玩沙盘、练写作
  • 如何玩沙盘、促阅读
  • 绘本中玩沙盘、练写作
  • 课文拓展玩沙盘、练写作
  • 长篇故事中的玩沙盘、练写作
  • 长篇散文阅读中的玩沙盘、练写作
  • 诗歌阅读中的玩沙盘、练写作
  • 第四部分 家长、教师指导技巧
  • 第10章 家长如何指导儿童玩沙盘、学写作
  • 家长指导儿童玩沙盘、学写作的技巧
  • 家庭沙盘每日记
  • 家庭陪育儿童写作
  • 家庭沙盘小剧场
  • 家庭沙盘写作中的自主创作
  • 第11章 教师如何指导儿童玩沙盘、学写作
  • 小团体玩沙盘、学写作
  • 大团体玩沙盘、学写作
  • 培优补差个体玩沙盘、学写作
  • 后记
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评分及书评

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出版方

中国人民大学出版社

中国人民大学出版社成立于1955年,是新中国建立后成立的第一家大学出版社。时光在文字与光阴中驻足,我们在积聚书香与赓续文脉之时,也有一点小小的向往,在徜徉中拢住自我与他者的目光,给天下读书人一点点温暖。