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主编推荐语

写出好论文的秘诀,是学会拆解别人的论文,毕竟,会读才会写。

内容简介

读论文,是每一个学术人必修的课业;精读论文的技能,却未必每一位老师都会传授。对于学术研究,学会阅读才能学会写作,董晨宇老师深深赞同这一点,所以,他写出这本书,和你分享如何“拆论文”。

本书的内容主要是对社科类学术论文的写作进行指导,学科侧重于传播学,主要读者对象是硕博士研究生。

本书通过分析国内外六十多篇论文,向读者示范了如何通过精读优秀论文来提高自己的学术研究和写作能力。全书分为5个部分,分别是“第一讲:提问题”“第二讲:找GAP”“第三讲:搭连接”“第四讲:做研究”“第五讲:磨日课”。

目录

  • 版权信息
  • 写在前面的话
  • 第一讲提问题
  • ● 把论文评审逼疯的四种“战术”
  • 吐槽一:让你的论文选题宽阔如太平洋
  • 吐槽二:让你的野心远远超过你的能力
  • 吐槽三:让你的论文成为学术工业流水线的产物
  • 吐槽四:让你的论文盲目地跟随社会潮流
  • ● 什么才算是一个不错的研究问题?
  • 问题一:它是让你兴奋,还是应付一项差事?
  • 问题二:它足够具体吗,还是过于空泛?
  • 问题三:它触及本质吗,还是浮于表面?
  • 那么,何为好问题?
  • ● 我要从哪里去寻找问题?
  • 保护好你的好奇心!
  • 把阅读当作日课!
  • ● 本讲义的大纲
  • ● 参考文献
  • 第二讲找GAP
  • ● GAP之道:与经典对话
  • ● 他们做了什么?他们没做什么?
  • ● 他们做了什么:找不到对话者?
  • 从现象中挖本质
  • 向后退一步
  • ● 他们没做什么:找不到GAP?
  • 曾经是什么,现在是什么?
  • 彼岸是什么,此地是什么?
  • 正向是什么,反向是什么?
  • ● 层层推进:完成属于自己的文献综述
  • 界定
  • 推进
  • 连接
  • ● 小结
  • ● 参考文献
  • 第三讲搭连接
  • ● 连接之道:理论与现实的双向奔赴
  • 归纳与演绎的循环
  • 双向奔赴的三个问题
  • ● 导言:在现实和理论的碰撞中提出问题
  • 导言是做什么用的?
  • 如何写作一份导言
  • ● 文献综述:理论与现实的交融
  • 理论需要“贴地飞行”
  • 要不要综述研究对象?
  • ● 讨论:给理论与现实“上价值”
  • 拓展理论还是启发实践?
  • 回溯发现
  • 理论贡献:与既有研究展开对话
  • 现实贡献:学术研究如何启发现实
  • 局限与未来
  • ● 小结
  • ● 参考文献
  • 第四讲做研究
  • ● 让我们谈谈方法(但可能有偏见)
  • 问题与方法的衔接
  • 检验(准)可复制性
  • 从阅读到模仿
  • ● 撰写方法:陈述、解释与辩护
  • 基本框架
  • 解释样本
  • 为方法辩护
  • ● 撰写研究发现
  • 量化研究发现的写作原则
  • 质性研究发现的写作原则I:搭骨架
  • 质性研究发现的写作原则Ⅱ:填血肉
  • 质性研究发现的写作原则Ⅲ:梳筋骨
  • ● 整合研究:题目、摘要与关键词
  • 标题怎么起?
  • 摘要怎么写?
  • 关键词怎么写?
  • ● 小结
  • ● 参考文献
  • 第五讲磨日课
  • ● 三种文献、三种阅读
  • ● 我该读哪些论文?
  • 跟随期刊阅读
  • 跟随研究者阅读
  • 跟随关键词阅读
  • 在文献之间建立联系
  • 如何建立联系?
  • ● 怎么读文献?怎么做笔记?
  • 如何积极阅读?
  • 如何做笔记?
  • 如何整理文献?
  • ● 从读到写:你会面临什么?
  • 第一个伪困难:我还不够好,不愿写
  • 第二个伪困难:时间太少了,不够写
  • 第三个伪困难:今天没灵感,不能写
  • ● 最后的话:开始写吧!
  • ● 参考文献
  • 写在后面的话
  • 作者简介
  • 精选推荐
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评分及书评

4.3
3个评分
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    给这本书评了
    4.0
    拆解→重组→好论文

    想学会写论文,先学会读论文。但作者们把 “读” 这件事做得极其细致。他们把一篇学术论文拆解成标题、摘要、引言、文献综述、研究方法、研究发现、结论与讨论这几个基本构件,然后逐一讲解每个部分应该承载什么功能、遵循什么逻辑、呈现什么面貌。比如讲摘要,他们不只说 “要写清楚”,而是告诉你摘要本质上是一篇微缩版的论文,要把研究问题、分析路径、核心发现和理论贡献都浓缩在那两三百字里;讲文献综述,他们强调这不是简单的文献堆砌,而是要建立 “对话感”,让读者看到你的研究在既有知识版图中处于什么位置。书中有个说法我印象很深,他们说好的论文应该是 “一以贯之的”—— 研究问题像一根线,贯穿标题、摘要、引言、方法和结论。这个道理听起来简单,但真正落实起来,很多写作者都会在某个环节跑偏。我自己就见过不少论文,引言里提了一个问题,到结论时回答的却是另一个问题;或者方法部分做得很扎实,却始终没说明白这个方法跟研究问题之间是什么关系。这本书的价值就在于,它把这种 “一以贯之” 变成了可操作的检查清单。作为一本工具书,它的实用性很突出。全书篇幅控制得恰到好处,没有学术专著那种冗长的理论铺陈,也没有一些写作指南常见的空洞说教。作者们本身是传播学背景,书中选取的案例也大多来自新闻传播学领域,但讨论的问题 —— 怎么把研究问题收窄到可操作的范围、怎么处理理论与经验材料之间的关系、怎么在结论部分不只是重复发现而是提炼理论贡献 —— 这些对人文社科各个专业的写作者都有参考价值。

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      用户头像
      给这本书评了
      4.0

      作为理学研究方向,可以借鉴的相对少一些。但有些观点还是通用的。重要的并不是每天写很多,而是坚持一直写。

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        评论

      出版方

      重庆大学出版社

      重庆大学出版社成立于1985年,是教育部确定的全国9大教材出版中心之一,是教育部直属的“985”“211”全国重点大学出版社,入选“国家一级出版社”“全国百佳图书出版单位”,是国家数字出版转型示范单位,被重庆市政府命名为“重庆市文化产业示范基地”。 依托历史久远的“双一流”综合性高等学府重庆大学的学科优势,在教育部和新闻出版总署的领导下,始终坚持正确的出版方向,一步一个脚印,不断地发展壮大,在艰苦中创业,在改革中奋进,在竞争中发展,形成了持续、健康、稳定、发展的良好局面。