教育
类型
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107千字
字数
2013-06-01
发行日期
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主编推荐语
《海外华文教育系列教材：计算机辅助华文教学》是值得推荐的教材，内容清晰全面。
内容简介
《海外华文教育系列教材：计算机辅助华文教学》属于“海外华文教育系列教材”之一。全书分为计算机辅助华文教育概述、网上华文教育信息资源的获取与利用、多媒体华文教学素材的设计与制作、对象化华文资源的设计与制作，以及计算机辅助华文测评五章。每章都有内容提要、内容框架、学习目标、具体章节和学习活动建议，体例清晰。
目录
- 版权信息
- 其他
- 总序
- 前言
- 第一章 计算机辅助华文教学概述
- 第一节 计算机辅助华文教学的现状
- 一、计算机辅助华文教学概述
- 二、计算机辅助华文教学研究综述
- 三、计算机辅助汉字教学
- 四、计算机辅助词汇教学
- 五、计算机辅助华文测评
- 第二节 计算机辅助华文教学存在的问题
- 一、资源共享的问题
- 二、个性化支持的问题
- 三、人机交互的问题
- 四、语用服务支持的问题
- 第三节 计算机辅助华文教学的发展趋势
- 一、“云终端+云服务”模式下的多元华文学习
- 二、多通道交互技术支撑下的华文技能训练
- 三、学习分析技术支撑下的个性化华文学习
- 第四节 “计算机辅助华文教学”的课程性质及主要内容
- 一、“计算机辅助华文教学”的课程性质
- 二、“计算机辅助华文教学”的课程目标
- 三、“计算机辅助华文教学”的课程内容
- 四、“计算机辅助华文教学”的课程要求
- 学习活动建议
- 参考文献
- 第二章 网上华文教育信息资源的获取与利用
- 第一节 网上华文教育信息资源的类型
- 一、按资源的构成特点和呈现形式分类
- 二、按资源的功能特性分类
- 三、按资源的应用方式分类
- 第二节 网上华文教育信息资源的特点
- 一、丰富性
- 二、多媒体化
- 三、检索超媒体化
- 四、知识非线性
- 五、信息来源全球性
- 六、信息传递即时性
- 七、信息共享开放性
- 第三节 网上华文教育信息资源的获取
- 一、网上华文教育信息资源的检索方法
- 二、网上华文教育信息资源的下载方法
- 学习活动建议
- 第三章 华文多媒体教学素材的设计与制作
- 第一节 华文多媒体教学素材概述
- 一、华文多媒体教学素材的概念
- 二、华文多媒体教学素材的分类
- 三、华文多媒体教学素材的特点
- 四、华文多媒体教学素材的设计
- 第二节 多媒体技术概述
- 一、多媒体概念
- 二、多媒体元素处理加工方法
- 第三节 华文多媒体教学素材设计支持软件
- 一、Microsoft Word 2010简介
- 二、Adobe Photoshop CS5简介
- 三、Adobe Flash CS3 简介
- 四、Cool Edit简介
- 五、Mind Manager简介
- 第四节 华文多媒体教学素材制作及案例
- 一、汉字多媒体教学素材设计与制作
- 二、词汇多媒体教学素材设计与制作
- 学习活动建议
- 第四章 对象化华文资源的设计与制作
- 第一节 学习对象的概念
- 一、学习对象的概念及发展
- 二、学习对象的特征
- 第二节 对象化华文教学资源的设计流程
- 一、华文学习者分析
- 二、华文学习内容的分析
- 三、华文学习对象粒度的分析
- 四、对象化华文教学资源的设计流程
- 五、常用课件制作软件
- 第三节 对象化华文教学资源的设计与制作案例
- 一、汉字学习模块教学设计与制作
- 二、词语学习模块教学设计与制作
- 三、语法学习模块教学设计与制作
- 四、课文学习模块教学设计与制作
- 学习活动建议
- 参考文献
- 第五章 计算机辅助华文测评
- 第一节 计算机辅助测评概述
- 一、计算机辅助测评的发展
- 二、计算机辅助测评的优势
- 三、计算机辅助测评的相关理论
- 第二节 计算机辅助华文测评现状概述
- 一、华文自动测评技术及其发展
- 二、计算机辅助华文测评应用现状
- 第三节 计算机辅助华文测评的一般方法
- 一、计算机辅助华文测评的流程
- 二、华文测评任务的建模
- 三、华文测评任务结果的分析
- 学习活动建议
- 参考文献
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出版方
暨南大学出版社
暨南大学出版社为“侨”而生，因“侨”而兴，砥砺卅五载，春华秋实，书香五洲，声教四海。始立以来，以“侨”为“桥”，厚植文化，秉承推动华文教育、服务教学科研、传承传播中华优秀传统文化的出版理念，着力华文教材、华侨华人研究、岭南文化研究、高校学术研究成果的出版，已累计出版各类图书7000余种，《中文》《汉语》等华文教材发行海外80多个国家和地区。
