优秀的写作源于优质的思考。作者诺希克明确指出，写作不仅仅是文字排列，更是思维的外化过程。他系统性地介绍了如何运用批判性思维构建论文陈述和整体结构，从段落到全文，从研究到表达，提供了一条清晰的路径。对于什么是批判性思维，作者澄清了常见的误解 —— 它并非简单的否定或挑刺，而是一种谨慎的判断过程，其结论可能是认同，也可能是反对他人观点。这种思维训练能帮助我们克服人类固有的认知缺陷，如自我中心主义和盲从倾向，从而在研究和写作中保持客观和理性。本书的价值在于它提供了一系列可操作的思维工具。SEE-I 写作法（陈述、详述、举例、说明）是其中之一，它能引导写作者从基本陈述出发，逐步扩展想法，形成丰满而有力的论述。这种方法看似简单，却能有效解决写作中内容单薄、论证无力的问题。同样实用的是 IBAC 写作模式，即问题（Issue）、基础（Base）、分析（Analysis）与结论（Conclusion）。这一结构确保了每个论证单元都具有严密的逻辑性，避免论文成为无目的的陈述堆砌。我也复盘了一下自己之前的写作，套用这一方法思考后，突然就有了方向不明确之感，许多文章确实是有过于冗长的问题。高质量论文离不开扎实的研究基础。作者强调，研究具有双重作用 —— 既为论文提供内容支撑，又不断修正和深化作者的思考。他区分了背景研究与重点研究，帮助我们读者能根据不同的写作阶段来选择合适的研究策略。在文献处理方面，本书介绍了批判性阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。这种分层方法使我们能够高效解构文献，从简单的信息接收升级为深入的论证分析。值得一提的是，书中强调文献综述不能 “只综不述”，而要通过论证式综述表达自己的观点。