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151千字 字数
2017-09-01 发行日期
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主编推荐语

北京市数学特级教师谷丹教育教学知行录，让你拥抱数学、热爱数学。

内容简介

作者以自己数十年数学教学第一线的亲身经历总结出大量生动鲜活的教学案例，旨在给数学学习者及爱好者提供不同的学习视角，希望学生既能提高数学成绩，又能提高个人素质，把素质教育和应试教育巧妙地结合起来。

作者还分析了学好数学最关键的几个问题，如数学的核心观念，方程的共性，运算与背景等等。特别强调了学习方法的重要性，提出增强学习自信心、改进学习方法、关注心理健康都对学生的健康发展及学习进步起到至关重要的作用。

目录

  • 版权信息
  • 序 何以守望？
  • 第一章 “素质教育”与“应试教育”
  • 一、“人力资源”与“个性发展”
  • 二、“要求”与“需求”
  • 三、“课程学习”与“课题学习”
  • 四、“再现能力”与“创新能力”
  • 第二章 “工程师”与“守望者”
  • 一、尊重
  • 二、理解
  • 三、自省
  • 第三章 “编剧”“导演”与“演员”
  • 一、讲数学，重认知，求发展
  • 二、概念、定理与公式的教学
  • 三、习题教学
  • 四、程序 系统 自检
  • 第四章 “连续剧”与“重头戏”
  • 一、数学核心观念
  • 二、“函数”的“视角”
  • 三、“方程”的“共性”
  • 四、“运算”的“背景”
  • 第五章 “面对面”与“肩并肩”
  • 一、“设身处地，共同面对”
  • 二、增强学习自信心
  • 三、改进学习方法
  • 四、关注心理健康
  • 第六章 “自然成长”与“共同成长”
  • 一、四个“第一”
  • 二、全员“公开课”
  • 三、相互“培训”
  • 四、做“大教育”
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出版方

商务印书馆

商务印书馆是中国出版业中历史最悠久的出版机构。1897年创办于上海，1954年迁北京。与北京大学同时被誉为“中国近代文化的双子星”。