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主编推荐语

余纪元教授亲授亚里士多德《形而上学》课程,深入浅出,涵盖多个主题。

内容简介

本书根据余纪元先生于2011年夏天在山东大学哲学与发展学院讲授亚里士多德的《形而上学》的课堂录音整理而成。书中尽可能地保留了先生深入浅出、风趣幽默的讲课风格,以及师生之间的互动交流。课程涵盖了形而上学的性质,范畴与being,本体与属性,作为being的being,变化、本体与主体,本质与形式,形式因、自然与目的论,潜能与现实,神学与形而上学的统一性等主题。

文本包括《形而上学》的关键部分,以及《范畴篇》《物理学》《论生成与消灭》《论灵魂》《尼各马可伦理学》等相关内容。在特定问题的讨论中,课程还介绍了西方学界的相关论争与最新解释。强烈的问题意识贯穿课堂始终,能够帮助我们形成对《形而上学》这部西方哲学奠基性著作的批判性的理解。

目录

  • 版权信息
  • 从继缘到纪元(代序)
  • 第一讲 形而上学的著作、性质与方法
  • 一、《形而上学》与亚里士多德的哲学整体
  • 二、形而上学的性质
  • 三、形而上学的方法
  • 第二讲 范畴与being
  • 一、什么是being
  • 二、 being的四种类型
  • 三、《范畴篇》第一至四章
  • 四、《论题篇》第一卷第九章
  • 第三讲 本体与属性
  • 一、《范畴篇》第五章
  • 二、《形而上学》第七卷第一、二章
  • 第四讲 作为being的being
  • 一、《形而上学》第四卷第一句话
  • 二、 being的普遍科学如何可能
  • 三、中心含义
  • 四、欧文的两个论点
  • 五、关于欧文的第一个论点
  • 六、关于欧文的第二个论点
  • 七、形而上学与辩证法
  • 八、不矛盾律以及对它的辩护
  • 九、对排中律的考察(第五至八章)
  • 第五讲 变化、本体与主体
  • 一、《物理学》第一卷:形式与质料的引入
  • 二、《形而上学》第七卷第三章
  • 第六讲 本质和形式
  • 一、本质与定义
  • 二、形式在本体论中的地位
  • 三、“这一个”和分离之间的紧张
  • 第七讲 形式因、自然与目的论
  • 一、《形而上学》第七卷第十七章:一个新的开始
  • 二、第七、八、九卷是一个统一体吗
  • 三、亚里士多德的两条路径:范畴的being和潜能/现实的being
  • 四、自然与目的论
  • 第八讲 潜能和现实
  • 一、对范畴的being和潜能/现实的being的回顾
  • 二、《形而上学》第九卷的结构
  • 三、两类潜能和现实
  • 四、运动与现实的区分
  • 五、本体性的潜能和现实
  • 六、本体性的统一
  • 七、现实先于潜能
  • 第九讲 神学与形而上学的统一性
  • 一、运动变化:从单个事物到整个世界
  • 二、最终的原因:“不动的推动者”
  • 三、不动的推动者如何推动事物
  • 四、事物在欲望什么
  • 五、神和思辨
  • 六、秩序和秩序的原因
  • 七、《形而上学》第六卷第一章的结构
  • 八、形而上学:两种概念
  • 九、第七、八、九卷,神学与本体论之间的紧张
  • 十、我的观点
  • 附录
  • 一、课程说明
  • 二、讲课提纲(英文)
  • 三、总体阅读书目
  • 四、各卷阅读论文
  • 五、主要人物参照和介绍
  • 后记
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出版方

中国人民大学出版社

中国人民大学出版社成立于1955年,是新中国建立后成立的第一家大学出版社。时光在文字与光阴中驻足,我们在积聚书香与赓续文脉之时,也有一点小小的向往,在徜徉中拢住自我与他者的目光,给天下读书人一点点温暖。