教育
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167千字
字数
2021-10-01
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主编推荐语
课程思政教育27篇论文，探讨实践教学问题，创新理论研究，引领教育改革。
内容简介
本书优选27篇优秀论文，教师们以自身学科专业为依托，以课程思政实践教学中的新问题为切入点，着力将教书育人落实与课堂教学主渠道中，开发所有教师的育人共识。基于一类专业或课程进行微观层面的探讨与研究，通过分析课程思政与思政课程辩证关系、课程思政实施面临的问题与困境、推进课程思政落实的实践机制构建等内容，提出相关课程思政新的探究理论，开展课程思政创新理论研究，反映各学科课程思政教育教学改革中的内在发展轨迹，增强课程思政的思想性、理论性和针对性，对同类课程开展课程思政改革有示范引领作用。
目录
- 封面页
- 书名页
- 版权页
- 内容简介
- 前 言
- 目录
- 高校“思政课程”与“课程思政”协同发展探究
- 再论思想政治教育亲和力
- “大思政”视域下的德融课堂建设研究
- 知识形态演变与内生性课程思政建设 ——以刑法学课程为例
- 课程思政的翻转教学路径研究
- 基于专业课程德融课堂的思政教学模式探索
- 浅议中国传统伦理思想融入法学专业课程思政
- 课程思政改进路径与学科本土化诠释 ——以公共管理伦理学为例
- 具身认知视域下高校课程思政的实施路径分析
- 课程思政与法学本科教育的发展关系分析
- 德才兼育 知行合一 ——艺术专业推进课程思政的思考与研究
- “新工科”背景下高校“三全育人”策略分析
- 实施“课程思政”的重点环节研究
- 关于新时代高校课程思政协同策略的几点思考
- 在高等数学的学习中培养学生的三观 ——数学观、数学学习观和人生观
- 工程教育背景下课程思政教学模式的研究与实践
- 思想政治教育的加法原理及其实践应用
- 以“四个正确认识”引领新时代高校思政工作
- 高等院校理工类专业课程德育资源体系化开发研究
- 谈传统文化类课程的课程思政实践
- “课程思政”视角下的传统文化课程改革与创新
- 践行课程思政 彰显专业担当
- 高校工科课程思政教学实践与思考 ——以“轻工机械概论”为例
- 课程思政在“复合材料”课程中的实践探索
- 用马克思主义基本原理指导数学教学
- “专业英语”课程思政实践路径探究 ——以齐鲁工业大学环境专业为例
- 高等数学课堂教学中德智融合的实现路径
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出版方
清华大学出版社
清华大学出版社成立于1980年6月，是由教育部主管、清华大学主办的综合出版单位。植根于“清华”这座久负盛名的高等学府，秉承清华人“自强不息，厚德载物”的人文精神，清华大学出版社在短短二十多年的时间里，迅速成长起来。清华大学出版社始终坚持弘扬科技文化产业、服务科教兴国战略的出版方向，把出版高等学校教学用书和科技图书作为主要任务，并为促进学术交流、繁荣出版事业设立了多项出版基金，逐渐形成了以出版高水平的教材和学术专著为主的鲜明特色，在教育出版领域树立了强势品牌。
