文学
类型
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212千字
字数
2018-09-01
发行日期
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主编推荐语
强调观察、感悟和想象力，将较为灵活生动地将写作技巧传授给中学生。
内容简介
本书围绕影响写作的因素、写作中的常识、想象力的开掘、基本的写作方法以及名家的创作习惯等方面，就学生应如何认识并进行文学创作给予了必要的指点和引导。本书是作者多年语文及写作教学经验的总结，特点是将写作置于文学的大背景下，启发学生在进行写作时从自我出发，进行自我训练，努力开拓视野、开阔心胸，将内部动因与外部元素相结合。
目录
- 版权信息
- 自序
- 正告未来的作家们
- 写在文学边上
- 第一章 文学视界中的人学
- 第一节 为什么文学是人学
- 第二节 人的文学围绕五大内容三大悖论展开
- 第三节 人的文学从哪里来，往何处去？
- 第四节 辉煌文学旧路的启示
- 第五节 文学该怎样行走
- 第二章 人的文学对写作的影响
- 第一节 情感是写作的生命
- 第二节 人的情感体验与写作
- 第三节 写作人的高峰体验
- 第四节 写作人的动力探讨
- 第五节 文体演进的动力
- 第六节 写作教学的发展轨迹
- 第三章 写作人的基本常识和要求
- 第一节 写作人的基本要求
- 第二节 名作家的写作习惯与爱好
- 第三节 如何训练对文学语言的敏感性？
- 第四节 文学流派
- 第五节 童年对作家文学创作的影响
- 第四章 人的文学与感官训练
- 第一节 为什么我们要训练观察力
- 第二节 视觉观察力训练
- 第三节 听觉训练
- 第四节 触觉训练
- 第五节 嗅觉与味觉训练
- 第五章 人的宇宙意识与文学的时空开掘
- 第一节 对文学时空的基本认识
- 第二节 文学空间
- 第三节 文学时间
- 第六章 人的写作“类”属性、写作常识和技法
- 第一节 文学模式
- 第二节 文学母题
- 第三节 文章的节奏
- 第四节 文学精神
- 第五节 品味作品的言外之意
- 第六节 语言打造
- 第七节 写作习惯与技巧
- 第七章 正确认识文学对人的作用
- 第一节 文学需要给人以温暖
- 第二节 文学有利于人文素养培养
- 第三节 培养自审意识和忏悔意识
- 第四节 培育民族精神
- 第五节 文学与思想解放
- 第六节 信仰应是文学之根
- 第七节 培育文化竞争力
- 参考文献
- 后记
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出版方
商务印书馆
商务印书馆是中国出版业中历史最悠久的出版机构。1897年创办于上海，1954年迁北京。与北京大学同时被誉为“中国近代文化的双子星”。
