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33千字
字数
2024-09-01
发行日期
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主编推荐语
六年级孩子校内同步作文指导方案。
内容简介
本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解六年级上册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出600字。
一想，即用三问审题法，准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来进行文章结构布局，确定以什么方式展开、先后写哪几块内容。三写，即运用有针对性的技法填充内容，一段一段往下写，写出精彩的开头、中间和结尾。
目录
- 版权信息
- 内容提要
- 前言
- 三步写作法
- 一想 审题、选材
- 二画 布局
- 三写 写作
- 第一单元 变形记
- 一想 要求写什么
- 一想 我要写什么
- 二画 全文结构图
- 三写 写开头
- 三写 写中间
- 三写 写结尾
- 佳作赏析
- 01 我变成了奥特曼
- 02 生长的力量
- 03 愿“听取蛙声一片”
- 第二单元 多彩的活动
- 一想 要求写什么
- 一想 我要写什么
- 二画 全文结构图
- 三写 写开头
- 三写 写中间
- 三写 写结尾
- 佳作赏析
- 01 竹节人大战
- 02 百米古诗跑
- 03 公益卖报活动
- 第三单元 _____让生活更美好
- 一想 要求写什么
- 一想 我要写什么
- 二画 全文结构图
- 三写 写开头
- 三写 写中间
- 三写 写结尾
- 佳作赏析
- 01 种植让生活更美好
- 02 旅行让生活更美好
- 03 共情让生活更美好
- 第四单元 笔尖流出的故事
- 一想 要求写什么
- 一想 我要写什么
- 二画 全文结构图
- 三写 写开头
- 三写 写中间
- 三写 写结尾
- 佳作赏析
- 01 火车上的故事
- 02 缘，妙不可言
- 03 守林人
- 第五单元 围绕中心意思写
- 一想 要求写什么
- 一想 我要写什么
- 二画 全文结构图
- 三写 写开头
- 三写 写中间
- 三写 写结尾
- 佳作赏析
- 01 暖
- 02 暖
- 03 迷
- 第六单元 学写倡议书
- 一想 要求写什么
- 一想 我要写什么
- 二画 全文结构图
- 三写 写开头
- 三写 写中间
- 三写 写结尾
- 佳作赏析
- 01 “保护校园植物”倡议书
- 02 “节约粮食”倡议书
- 03 “家人加强沟通”倡议书
- 第七单元 我的拿手好戏
- 一想 要求写什么
- 一想 我要写什么
- 二画 全文结构图
- 三写 写开头
- 三写 写中间
- 三写 写结尾
- 佳作赏析
- 01 我的拿手好戏——洗龙虾
- 02 我的拿手好戏——踢足球
- 03 我的拿手好戏——抖空竹
- 第八单元 有你，真好
- 一想 要求写什么
- 一想 我要写什么
- 二画 全文结构图
- 三写 写开头
- 三写 写中间
- 三写 写结尾
- 佳作赏析
- 01 有你，真好
- 02 有你，真好
- 03 有你，真好
- 后记
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出版方
人民邮电出版社
人民邮电出版社是工业和信息化部主管的大型专业出版社，成立于1953年10月1日。人民邮电出版社坚持“立足信息产业、面向现代社会、传播科学知识、服务科教兴国”，致力于通信、计算机、电子技术、教材、少儿、经管、摄影、集邮、旅游、心理学等领域的专业图书出版。
