3 到 6 岁，是孩子大脑发育的黄金期，也是数感萌芽的关键期。怎样帮孩子迈好这第一步？很多人想到了刷题、认字、背口诀，却忘了最简单也最深刻的道理 —— 孩子天生爱玩。作者谢军的这本新书，不把数学当数学教，而是当成游戏来玩。书里有 101 个创意游戏，不需要复杂的道具，画纸、积木、手指头，随手可及。每个游戏背后，都藏着数学思维的种子 —— 集合、数认知、运算、几何图形认知、空间方位认知、时间认知和钱币认知，这些看似专业的名词，都化成了孩子熟悉的日常场景。这大概是作者最擅长的事。她是国际象棋史上第七位女子世界冠军，也是第一位来自亚洲的世界棋后，四次夺得个人世界冠军，更是心理学博士、教育学博士后。从棋盘到课堂，她深谙一个道理：真正的好教育，不是灌，而是引；不是教，而是玩。这本书特别实用的一点，是它按照年龄段给出了清晰的数学思维发展导图。比如，3 岁多的孩子，可以从简单的分类游戏开始，把玩具按颜色排队；4 岁的孩子，可以玩方位游戏，在 “上下左右” 里理解空间；5 岁的孩子，可以尝试简单的运算游戏，在分糖果、数积木中感受加减的意义。每道题都有明确的训练目标和内容，家长一看就懂，拿起来就能用。更可贵的是，书里的场景都来自真实生活。超市里的称重、餐桌上的摆碗筷、公园里的捡树叶，这些孩子最熟悉的日常，都是天然的数学课堂。当数学从习题集走进生活，孩子不再害怕，反而觉得亲近又有趣。那些原本抽象的数字和图形，就这样悄悄钻进了孩子心里。