心理学
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98千字
字数
2016-12-01
发行日期
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主编推荐语
职务犯罪心理矫治的理论和实践探索。
内容简介
本书从犯罪心理形成，到其自我认知、社会认知和行为特点进行剖析，同时从实践出发，结合犯罪人的适应问题，从其在服刑的整个流程中的心理变化和问题进行针对性的分析，并在理论分析之后，给出矫治的具体方案和参考资料，便于干警在补充理论知识的同时，实现实践操作指导。职务犯罪近年来是刑事犯罪中一种重要的犯罪类型，职务犯也是监狱教育改造工作的重要对象。
目录
- 版权信息
- “心理健康分类教育丛书” 编委会
- 序一
- 序二
- 第一章 职务犯心理矫治概述
- 第一节 职务犯罪概述
- 第二节 职务犯的心理矫治
- 一、职务犯心理矫治对于监狱管理的重要意义
- 二、职务犯心理矫治对于社会治理的重要意义
- 第三节 职务犯心理矫治的理论基础
- 一、精神分析学派
- 二、行为主义学派
- 三、格式塔学派
- 四、人本主义学派
- 五、存在主义心理学
- 第四节 职务犯心理矫治的方法
- 一、精神分析治疗
- 二、行为疗法
- 三、格式塔疗法
- 四、艺术治疗
- 五、园艺疗法
- 六、催眠疗法
- 七、情胜疗法
- 第二章 职务犯心理探因
- 第一节 扭曲的欲望滋生非法的需求
- 第二节 膨胀的权力催化极端的自我
- 第三节 异化的认知导致角色的错乱
- 第四节 薄弱的意志难敌钱色的诱惑
- 第五节 侥幸的心态纵容贪婪的私欲
- 第六节 混乱的价值观冲垮防御的底线
- 第七节 人格的面具难掩自欺的现实
- 第三章 职务犯自我认知障碍与矫治
- 第一节 自我认知的意义
- 第二节 自我认知的理论
- 第三节 职务犯自我认知的特点与矫治
- 一、自我认知
- 第四章 职务犯的社会认知障碍与矫治
- 第一节 社会认知概述
- 一、社会认知的意义
- 二、社会认知的理论
- 第二节 职务犯的社会认知障碍
- 一、情感表达与解释障碍
- 二、社会反馈障碍
- 三、社会控制障碍
- 第三节 职务犯的归因问题
- 一、归因教育是职务犯矫治教育工作的重点
- 二、归因研究是职务犯矫治教育工作的难点
- 第四节 职务犯社会认知矫治实践探索
- 一、强化矫正模式
- 二、团体发展模式
- 三、观察学习法
- 第五章 职务犯的情绪障碍与矫治
- 第一节 职务犯的焦虑情绪与应对
- 一、焦虑基本理论
- 二、焦虑症状与测量
- 三、职务犯焦虑情绪的应对
- 第二节 职务犯的抑郁情绪与应对
- 一、抑郁情绪的症状
- 二、抑郁的测量
- 三、职务犯抑郁情绪的应对
- 第三节 职务犯积极情绪的利用
- 一、激发职务犯的积极心理
- 二、发掘职务犯的积极情绪
- 三、积极心理小故事
- 第六章 职务犯适应障碍与矫治
- 第一节 入狱初期适应障碍与矫治
- 一、职务犯入狱初期适应障碍
- 二、职务犯入狱初期心理矫治实践
- 第二节 服刑期间适应障碍与矫治
- 一、职务犯服刑期间适应障碍
- 二、职务犯服刑期间心理矫治实践
- 第三节 出狱前适应障碍与矫治
- 一、职务犯出狱前适应障碍
- 二、职务犯出狱前心理矫治实践
- 附录1 职务犯阅读治疗推荐书目
- 附录2 抑郁自评量表（SDS）
- 附录3 心理咨询案例报告
- 参考文献
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出版方
暨南大学出版社
暨南大学出版社为“侨”而生，因“侨”而兴，砥砺卅五载，春华秋实，书香五洲，声教四海。始立以来，以“侨”为“桥”，厚植文化，秉承推动华文教育、服务教学科研、传承传播中华优秀传统文化的出版理念，着力华文教材、华侨华人研究、岭南文化研究、高校学术研究成果的出版，已累计出版各类图书7000余种，《中文》《汉语》等华文教材发行海外80多个国家和地区。
