传播学
类型
6.9
豆瓣评分
可以朗读
语音朗读
289千字
字数
2007-01-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
本书科学、系统地阐述了传播学的基本原理与方法。
内容简介
本书从“怎么学”的视角来选择教材的内容和编排的方式，通过案例分析、传播学技能训练和思考练习题等教学环节，强调学生的主动参与，突出学生的主体地位。
全书力求做到学科体系的完整性和科学性、教材内容的新颖性和实用性、文字表达的准确性和简明性三方面的统一。
本书为相关院校本科生、研究生的教材，也可作为媒体从业者和相关人员的自学读物。
目录
- 版权信息
- 编委会名单
- 前言
- 第一章 传播学概述
- 本章概要
- 第一节 传播学的研究对象与基本问题
- 第二节 传播学的起源、形成与发展
- 第三节 传播学的研究方法
- 第四节 传播学的主要学派
- 练习题
- 第二章 传播
- 本章概要
- 第一节 传播的定义与特征
- 第二节 传播的社会功能和作用
- 第三节 人类传播的发展历程
- 练习题
- 第三章 传播者
- 本章概要
- 第一节 个体传播者
- 第二节 组织传播者
- 第三节 传播者与把关
- 练习题
- 第四章 受众分析
- 本章概要
- 第一节 受众的类型与特征
- 第二节 受众的接收动机和权利
- 第三节 受众选择的心理机制
- 第四节 受众的反馈和受众调查
- 第五节 关于受众的理论
- 案例分析 《扬子晚报》的受众理念
- 案例思考
- 练习题
- 第五章 传播媒介
- 本章概要
- 第一节 传播媒介的产生、发展和演变
- 第二节 传播媒介分类及特点
- 第三节 媒介理论
- 第四节 传播制度与媒介规范理论
- 案例分析 中央电视台交互电视的发展困境
- 案例思考
- 练习题
- 第六章 传播内容
- 本章概要
- 第一节 信息与传播
- 第二节 符号与传播
- 第三节 信息意义的符号化传播
- 案例分析 姚明的符号价值
- 案例思考
- 练习题
- 第七章 传播过程与系统
- 本章概要
- 第一节 传播的基本过程
- 第二节 传播的系统结构
- 案例分析 视窗’95的传播活动
- 案例思考
- 练习题
- 第八章 传播类型
- 本章概要
- 第一节 人内传播
- 第二节 人际传播
- 第三节 组织传播
- 第四节 大众传播
- 第五节 网络传播
- 练习题
- 第九章 传播技巧
- 本章概要
- 第一节 传播技巧概说
- 第二节 传播技巧的应用
- 第三节 具体传播技巧透视
- 练习题
- 第十章 传播效果
- 本章概要
- 第一节 传播效果的概念及类型
- 第二节 传播效果研究的历史和发展
- 第三节 传播效果的生产过程及其制约因素
- 练习题
- 第十一章 传播效果研究的主要理论议程设置
- 本章概要
- 第一节 “议程设置”理论
- 第二节 “沉默的螺旋”理论
- 第三节 “培养”理论
- 第四节 “知沟”理论
- 练习题
- 第十二章 应用传播
- 本章概要
- 第一节 文化传播
- 第二节 国际传播
- 第三节 科技传播
- 第四节 广告传播
- 案例分析 海啸新闻与中国形象
- 案例思考
- 练习题
- 参考资料
展开全部
评分及书评
评分不足
1个评分
出版方
中国传媒大学出版社
中国传媒大学出版社的前身是北京广播学院出版社，成立于1985年，是改革开放后最早成立的大学出版社之一。其上级主管单位是中国传媒大学，业务上受国家教育部社科司和国家新闻出版总署指导。2004年9月改称现名。中国传媒大学出版社现有播音主持、语言艺术、新闻传播、影视艺术、媒体管理、编校译中心等六个编辑部，以及市场中心、出版部、行政与总编办公室、财务部、数字出版部、经营中心等部门。
