展开全部

主编推荐语

心理学研究快乐幸福,实验证实,科学与生活化表达,学术与科普兼具。

内容简介

这是一本有关快乐或幸福的心理学研丛书,是把科学心理学用流行的方式表达出来让更多的人了解真正的科学心理学在快乐幸福方面所取得的研究结果。这里有两层意思:一、体现科学心理学的特点。就是对于所有的结论,都会用实验来证明它,而不是用例子来说明它。因为,再多的例子也够不上一个实验的证明力。二、让更多的人读得懂。这意味着本书中的一些学术性的术语会被生活化地表达出来,同时简化一些概念之间的严格区别。所以从这个角度来说,这本书可以算是一本学术著作,也可以算是一本科普读物。

目录

  • 封面页
  • 书名页
  • 版权页
  • 作者简介
  • 内容简介
  • 序言 Preface
  • 目录
  • 第一章 习得性无助——伤了心也伤了幸福
  • 第一节 习得性无助的由来
  • 第二节 人有习得性无助吗?
  • 第三节 怎样消除和预防习得性无助?
  • 第二章 积极心理学——寻找失落的幸福
  • 第一节 从习得性无助到积极心理学
  • 第二节 积极心理学形成过程中的几个重要事件
  • 第三节 塞利格曼的主要生活经历
  • 第四节 关于积极心理学的几个争论
  • 第三章 乐商是一种可培养的能力
  • 第一节 习得性无助真的可怕吗?
  • 第二节 人应该提高自己的乐商
  • 第三节 乐商是一种解释风格
  • 第四章 做一个高乐商的人
  • 第一节 怎样提高人们的乐商?
  • 第二节 关于人的改变
  • 第三节 改变自己不快乐的技术
  • 第四节 让抑郁孩子变快乐的实践
  • 第五章 乐商的核心内涵——积极品质
  • 第一节 乐商的具体内涵——24种积极力量
  • 第二节 运用积极力量来改变生活
  • 第三节 道德情绪体验与积极力量
  • 第六章 积极情绪与心理资源
  • 第一节 关于积极情绪
  • 第二节 心理资源和积极情绪
  • 第三节 心理资源与情绪变化最近发展区
  • 第七章 运动与心理健康
  • 第一节 运动频次与心理健康的关系
  • 第二节 运动方式会影响个体的心理健康水平吗?
  • 第三节 运动的快乐密码:自我调节控制
  • 积极心理学主要创始人马丁·塞利格曼
展开全部

评分及书评

5.0
4个评分
  • 用户头像
    给这本书评了
    5.0
    国人的研究不多,该支持

    说实话,这本书里对外国的研究介绍的比较多,对积极心理学之父马丁赛德曼的介绍也比较得详尽。但是他毕竟开启了我们国人的积极心理学研究 —— 乐商,值得我们支持。本书的作者任俊教授,也是我非常佩服的老师。他能够把科学的理论讲的通俗易懂。尤其推荐大家能有机会在现场听到任老师的讲座,非常有趣。

      转发
      评论
      用户头像
      给这本书评了
      5.0
      我只是想知道,怎样才能帮到那些患有习得性无助症状的朋友。

      我只是想知道,究竟要如何做,才能帮到那些患有习得性无助症状的朋友。最近一段时间集中接触了几个患有习得性无助症状的朋友。这里我用症状这个词,就是想把 “习得性无助” 当成一种病来看待。既然是病,就有救治和缓解的机会。总好过彻底放弃的选择吧。何为习得性无助?在我不算准确的认知视角看来,就是年轻时,力所不及时,与这个社会抗争过,然而却被打的惨败。然后虽然之后还有大几十年生命,却丧失了继续拼搏努力的动力和意志。浑浑噩噩、糊糊涂涂的又读过了十几年,当年逾不惑之时,发现生活变得异常艰难,而自己又感到无能为力的朋友。当了这么多年的职业培训的教员,身上散发的就是好为人师的气质。然而,面对这些成年的,甚至是中年的从业者,这些朋友。我也被刺激的颇有无力之感。他们消极的观念,怨天尤人的态度,无论你是引导、鼓励还是恐吓、挤兑,都已经听不进去,也不会改变。每天除了来群里展示一下自己的 “迷茫”,寻求一些廉价的安慰后,半年一年过去了,看不到有丝毫的改变。如果是二十出头的年纪,价值观还未形成,虽然有原生家庭的影响,毕竟还有机会刺激刺激,也许就是我的一点点建议,一点点行为就给这些年轻人带来了一丝拼搏的意愿,一个身体力行的改变,犹未可知。然而,对于这些价值观定形了,认知已经固化了,周边环境已经无力改变了。而到了这个年纪,无论是现学技能,半路出家,还是现实的经济压力,让他们转身艰难,前进乏力,都让我想不出可以帮助到他们的方法。这几天我自己也挺有挫败感的。经济不景气,公司效益不好。行业颓败,从业者减少,愿意付费学习的人员也在减少,身在其中很难不受影响。然而,面对这样的困境,我们这样的主儿,第一反应是,我可以干点啥,改变和优化现状,四处翻阅书籍寻找新环境下的玩法,或者联系以往的人脉,咨询或者参考别人的选择,它山之石可以攻玉嘛。另外,还可以将之前的这些弱关系链接上,期待着产生一些意外的火花。总之第一时间是想办法,努力去行动,改变。而这样的行动和习得性无助者的放挺在我内心形成了鲜明的对比,我不禁开始反思,到底要如何做,才能帮助他们改变自身的行动呢?说实话,读完这本书,我也没有找到答案。首先,这本书里讲的更多的是,那些具备积极思想的人和习得性无助者之间究竟有怎样的差别。其次,为啥有些人过得非常积极,而有些人就永远是消极的呢?全书后半部分,也不是没有提出合理化的建议,但多数讲的是,在遇到事情时,应该如何做,才会养成积极进取的心态,避免患上习得性无助的症状。或者是作为家长,如何在原生家庭阶段,不对孩子造成伤害等等。可这也就是让我们这些有忧虑,有担心的人改变自己的行为,更多的是防止自己的滑落,或者避免孩子养成习得性无助的性格而已。对于那些已经是消极思想的朋友,甚至是根深蒂固的习得性无助者究竟如何改变和调节,书里并没有过硬的方法,最起码我都觉得不是太靠谱。我思来想去,也许唯一能有机会帮助到这些朋友的方法,就是让他们自己来读书,自己根据自己的现状来思考要如何改变自己认知这个世界的想法,自己给自己制定改变的计划。然而,这些年的社会实践、原生家庭和生存环境把他打造成了这个样子,还真不见的靠他自己的努力就能摆脱这些牵绊。否则他可能早就脱离了。所以,即使这本书读完了,我还是有深深地挫败感。但是我在挫败,也只是帮不到别人而已,对我自己的人生并不会有什么实际性的影响。然而这些朋友们呢?搭进去的可是自己的时间、岁月、人生啊。那可是不可逆的字样啊。

        1
        评论

      出版方

      清华大学出版社

      清华大学出版社成立于1980年6月,是由教育部主管、清华大学主办的综合出版单位。植根于“清华”这座久负盛名的高等学府,秉承清华人“自强不息,厚德载物”的人文精神,清华大学出版社在短短二十多年的时间里,迅速成长起来。清华大学出版社始终坚持弘扬科技文化产业、服务科教兴国战略的出版方向,把出版高等学校教学用书和科技图书作为主要任务,并为促进学术交流、繁荣出版事业设立了多项出版基金,逐渐形成了以出版高水平的教材和学术专著为主的鲜明特色,在教育出版领域树立了强势品牌。